<p class="ql-block"> 新春二月，新学期我怀揣着无比美好的憧憬和三（6）班五十一个孩子在这美丽的春天里启航，用四季歌唱语文。</p><p class="ql-block"> 期末检测不但是对孩子一个学期学习的检查反馈，更是老师教学的一面镜子，查找教学上的遗漏，调整教学策略，与学生共同进步。学习一个知识点，老师要做到检查——反馈——巩固——矫正，每个环节都缺一不少！</p> 生词的考核 <p class="ql-block"> 读拼音写汉字跟平时的答卷形式不一样，很多孩子无所适从。一部分孩子没有“有序”地完成，字词写对了，填写的位置没对，丢分了。 </p><p class="ql-block"> “危险”的“险，”“阻力”的“阻”堂上听写不错，但一考“险阻”就不会，课外积累不足。 </p><p class="ql-block"> 反思:如何把课本上的生词更好地延伸到课外，拓展孩子的知识面，孩子、老师和家长都有义务和责任。</p> <h3> 满分的娃:紫涵、炜婷、晨曦、苏祺、玮霖、语轩、昕远、令仪、俊宇、紫芸、宗远、果果、美妍、慧琪、云皓、爱彬、玟洁<br></h3> 多音字的考核 <h3> 全班共失5分，人均失分0.1分，考核课本的内容，必考内容，多音字的检测班级抓得紧，孩子们完成情况较好，为孩子们点赞。</h3> 组词的考核 <h3> 全班一共失6分，人均失0.12分，完成得较好。“秘”的组词丢了4分，堂上已教孩子用“笨”方法（用粤语记）来掌握，47名孩子懂得听课！👍</h3> <p class="ql-block"> 课堂新授课，我都会组织孩子们除了掌握好课本的生词还要进行形近字组词，拓展孩子的识字量，下学期要继续夯实孩子的基础。</p> 一字多义的考核 <h3>全班失分4分，人均失0.08分。</h3> 识字的考核 <h3> 全班13个娃丢分，心疼！不够认真！ 全班共失26分，人均失0.51分。</h3> 四字词语的考核 <h3> 全班共失6分，人均失0.12分，班级完成情况好！</h3> 表达方法的考核 <h3> 全班共失1分，班级完成情况好。就“如何围绕一个意思来写话”本班进行百字作文，堂上练习都进行了专项练习。</h3> 日积月累的考核 <h3> 班级完成情况不错，祺瀚宝贝也完成得不错，一个字的书写不够规范，丢了0.5分。其余孩子都满分。 反思:必考内容，真的要“逼”孩子一把，人人务必过关，不要说差不多就行了。</h3> 修改病句与寻物启事格式的考核 <h3>全班共失22分，人均失0.43分。</h3> <h3> 听课真的很重要，如何拟《寻物启事》本学期我们做了多次的专项训练，多次强调格式，对不过关的孩子做到面评，但我们的一部分孩子还是掌握不牢固。</h3> 非连续性文本阅读考核 <h3> 全班共失9.5分，人均失0.19分。片段阅读不难，难的是潜下心阅读在文中寻找答案。</h3> 课外阅读的考核 <h3> 全班共失76分，人均失1.49分，人均失分较多，阅读提分训练还要加强。</h3> 《快乐读书吧》考核 <h3> 全班共失21.5分，共13个娃失分，一项工作有布置就应该有检查，本学期举行了一次班级阅读竞赛，对孩子有促进的作用。</h3> 习作的考核 <h3>紫芸的满分作文</h3> <h3> 每一次孩子的学习总结与反馈，是为了更好地促进孩子们互相学习，齐头并进，希望咱们三（6）班的孩子们争取在下一阶段有新的突破，在学习之路上能再谱新篇！</h3>