总结经验砥砺前行---肖营子中心小学教育教学经验交流会

肖营子中心小学

为了进一步优化班级管理、不断提升教学质量，在全校形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，2021年7月9日，我校举行了班主任经验交流会和教学工作经验交流会。这两项交流会共有8名优秀教师作经验介绍，经验分享中有即将退休的老教师，也有正值中年的骨干教师，亦有刚刚步入工作岗位的青年教师。她们分别从课堂教学、班级管理、专业成长、学生核心素养的培养等方面与大家进行了交流和分享。 班主任经验交流篇 　　学校是一个大的集体，各班就是一个小集体，只有每一个小集体都井然有序，这个大集体才会蓬勃发展、蒸蒸日上。正是时时处处想着学校、想着集体。张君英老师把“入班即静、入座即学”作为班规中的一条，严格要求学生，在她脚踏实地、务实奋进的精神感染下，班级管理和学习成绩一直名列前茅。 　　班主任工作是琐碎的，也是一份苦差事。既然选择了教师，就应该担起这份责任。随手关灯、捡起地上的废纸，她就是从这样的身边小事做起，言传身教，严格落实学校提出的“三静两轻”要求，这就是数学骨干教师---肖艳春老师。 　　人如其名，文文静静。徐静是2019年特岗教师，在我校工作刚好两年，作为一名年轻的班主任，谈不上有多少经验，但是她把“勤”字落到每件小事上，比如勤嘱咐学生增减衣服、上下楼靠右侧、保持安静、注意安全等等。不仅嘴勤而且腿勤，经常和学生在一起，每次都是最早的一个进教室辅导学生。 　　即将面临退休，就是因为对学生的那份爱，她仍然担任班主任和两个班的数学教学工作。为了不让每个孩子掉队，刘慧娟老师，从“严、说、紧、爱”四个方面抓起。尤其对于家庭困难的、自卑的学生，除了在学校找他们谈心之外，还经常进行家访。正是因为对孩子的这份爱心，让她也收获了成功。班级多次被评为最美班级、教学成绩优秀班级。 教学经验交流篇 　　教育就是一个良心活儿，你用心了就会有回报的。她用“心”育人，为了使学生对英语课不枯燥，有兴趣。她经常将备课带回家，一备就到深夜，也因此受到丈夫的责备，说她不会干工作，为啥别人不把工作带回家干呢？这丝毫没有影响到李海艳老师，她依然在坚持，做到认真备课、用心上课，并把课堂延伸到课外，正是在这种坚持不懈的努力，她所任教的三个班英语教学成绩一直很优异，也多次被评为县教学业绩优秀教师。 　　朱红，2020年特岗。是一名刚刚步入教学一线的青年教师。课堂教学对她来说还比较陌生，但是她有一颗求知、上进、好学的心。认真钻研教材、将课本上的每一道题都认真做一遍，还时常向其他教师请教，使自己的课堂教学更新颖、更高效。 一位资深的语文教师，有着20多年的从教经验。面对新一轮课程改革提出的，要培养学生语文核心素养的要求。从阅读和习作两个方面入手，来提高学生语文素养。在王淑媛老师的精心指导下，学生的阅读、写作水平有了质的飞跃。 　　善于学习、勇于探索的一名研究型教师，将培训活动中优秀做法与学生实际相结合，不断改进教学方法，遵循学生学习规律，借助课题研究来促进自己专业化成长。她就是数学教研组长---祝鹏莉。 总结经验扬帆起航篇 最后，张景林校长对此次交流会做了总结，学校的基本单位是班级，学校的主阵地是课堂。班级的和谐力、进取力直接影响学校的风貌，课堂质量的有效性直接影响教学质量的高低。　　教育与教学并驾齐驱，才能有优良的校风和成绩，二者不可偏废。教书和学习齐头并进，教师才能顺时代发展，走的更远、教的更好！ 　　此次活动充分发挥了优秀教师的带动作用，为肖营子中心小学的教师们搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了教师的专业化学习和成长。 “衣带渐宽终不悔”，我们将继续为育雅行之人、建区域特色名校而不断探索、砥砺前进！