资源县中峰镇红军小学2021年暑假校长寄语

子真

尊敬的家长：     2021年暑假已经到来，暑假是孩子们快乐时光，也是缩小学习差距提高综合素养的好时机。作为中峰镇红军小学的校长，我真诚的和您说些心里话，一起谈一谈红军小学的建设与发展，谈一谈教育孩子的心得。所言不对之处请海涵和指正，所述中您认可的观点请共勉。一、红军小学的建设 中峰镇红军小学作为目前桂林市建成投入使用的四所红军小学之一，中峰镇红军小学是中峰镇中心校下辖的一所寄宿制完全小学，是中峰镇集中办学的开始。集中了全镇四至六年级所有学生和中峰完小一至三年级学生集中办学。总投资3600万元，于2017年调整布局时在原育才初中校址上启动重建工作。于2020年4月20日正式竣工投入使用。     红军小学现有教学班级27个，学生1220人，教职工88人，内宿学生886人。学校建有录播室、图书室、科学实验室、特殊教育教室、心理辅导室、音乐教室、美术教室等功能室。教室里安装了最新版本的教学一体机，为孩子们提供了优质的教育资源。逐步完善投入使用，为孩子们提供优质的教育设备。    根据自治区教育厅在红军长征战斗过的地方建设培养具有红色基因的红军小学。中峰镇红军小学于2021年3月经中央红办批准，正式命名为“中国工农红军资源县中峰镇红军小学。       我们学校的办学理念是“传承革命传统，弘扬红军精神，传承红色基因，实现革命精神代代相传”，将办学核心理念定位为“爱国荣校，勇担责任”（校训），围绕“荣誉、责任”建设和开展育人。将红军小学的学生培养成为扎根红色文化、传承红色基因，具有高荣誉感和责任感的，符合社会发展需要的社会主义建设者和接班人。 办学近一年来，我校将红色文化和素质融入到日常教育教学工作中。校长创设并亲领开展打造“五红”（红志、红歌、红文、红书、红武）校园品牌。开设各学科社团，学生入学开笔礼，开展校园师生风采节（含各个学科竞赛）、红色革命歌曲传唱快闪、讲红色故事比赛、读红色故事......同时以书画教育为重要平台展现革命历史等特色活动，并将学生优秀书画作品逐批上墙，展现学生风采。校园红色文化品牌特色崭露，相关活动和文化建设在资源媒体、桂林日报、中国青年报、桂林电视台、广西电视台等媒体报道。 与此同时，积极搭建学科教学成长平台。与广西师范大学、桂林旅游学院外国语学院结对合作，先后在我校建立师大实习基地等合作关系。旅院搭建“走出去,引进来”教师专业发展培训，师大的“数学客栈”百万积件免费提供给红军小学的师生等活动，极大促进我校教育教学的发展。桂林市美术教研活动、作文推广活动也定在红军小学开展，为红军小学各学科综合发展添翼。 红军小学正在朝着发展有方向，阳光有活力的办学道路上蓬勃向前。红军小学人也逐渐朝着团结奉献、明德励学、爱国有担当的育人方向上发奋进取。 二、校长教育心得分享与寄语（一）我认为，红军小学必须培养根正苗红好少年。 红军小学坚决贯彻党的教育方针,遵从习近平总书记对全国红军小学做出的重要指示“希望你们多了解中国革命建设改革的历史知识,多向英雄模范人物学习,热爱党,热爱祖国,热爱人民,用实际行动把红色基因一代代的传下去”无条件听从党的指挥,接受当地党委和政府的领导,接受社会监督,合法权益受法律保护。 思想正才能行而不偏航，红军小学深耕红色资源，厚植红色底蕴，现阶段力求在学生养成教育和红色文化教育工作上更进一步。请您积极配合学校，教育引导孩子做正能量的践行者和传播者。（二）我认为，孩子就是父母的镜子，镜子里看到的就是自己。 宋庆龄说，孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。培养孩子成才不只是学校的事情，不能只依靠学校，家庭教育至关重要。一个优秀孩子背后往往有优秀家长，同样的，一个“问题”孩子背后总有“问题”家长。桃李芬芳是每个教师最大的希望，望子成龙是每个家长的最大心愿，为此，给广大家长提几点建议共勉，期望家庭与学校紧密结合、共同努力，一起促进你的孩子茁壮成长。（三）我认为，要想孩子成才，家长需要做好自己。 您是孩子的人生导师。您怎么做，孩子就会怎么做；您怎么样，孩子就怎么样。如果您满怀正义，孩子就嫉恶如仇，不会助长邪气； 如果您诚实守信，孩子就一诺千金，不会出尔反尔；如果您遵守公德，孩子就维护秩序，不会违反纪律；如果您敬老孝亲，孩子就恪守孝道，不会忤逆长辈；如果您尊重他人，孩子就善待周遭，不会难以相处； 如果您谦逊待人，孩子就彬彬有礼，不会趾高气扬；如果您心胸豁达，孩子就虚怀若谷，不会小肚鸡肠；如果您精神饱满，孩子就乐观向上，不会萎靡不振；如果您爱好学习，孩子就手不释卷，不会反感读书； 如果您不怕困难，孩子就勇往直前，不会畏首畏尾；如果您一生勤劳，孩子就勤勤恳恳，不会懒惰懈怠；如果您勤俭节约，孩子就尊重劳动，不会挥霍浪费。反之亦然！ 培根说：“既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。”为此，家长需要谨记，时刻以身作则，做好孩子的榜样，使孩子在潜移默化中受到感染和熏陶，逐渐养成良好的行为习惯和优秀的道德品质。所以，家长应检点自己的言行，从日常生活中的点点滴滴做好自己。不要违法乱纪、不要怠慢长辈、不要失信于人、不要不守公德、不要拖拖拉拉、不要只顾自己、不要心胸狭窄、不要好吃懒做。相信您是勤劳、认真、讲卫生、懂礼节、有教养的人，孩子也同样会拥有这些良好的行为习惯；相信您是诚实、正直、守信、正派、富有爱心、情趣健康的人，孩子也同样会具有这些优良品质。（四）我认为，要想孩子成才，家长需要用好戒尺 没有规矩，不成方圆。家庭也需要家规来约束行为，原则不能丢、规矩不能乱，一是一、二是二，不能没底线、无敬畏。当下，个别家长，对孩子过度溺爱、保护，以致孩子养成了不好的行为习惯，没有理想、没有目标、没有敬畏、没有规矩，学习上拖拉、生活上邋遢；个别家长，当孩子犯错受到老师批评时，还要护短、找老师麻烦，造成老师在孩子心里的形象轰然倒塌，以致老师不敢管、不想管，孩子便肆无忌惮、一错再错，恶性循环，害人害己害孩子；个别家长，甚至娇纵孩子，化身为家中的“小皇帝”、目无尊长，学校的“小霸王”、欺凌同学，社会的“小隐患”、晃荡街头。这都是不可取的，应该配合学校，共同帮助孩子改正错误，共同培养孩子成才。俗话说：“三分教，七分管”。要把孩子培养成才，不仅需要榜样的引导，也需要适度的管理惩戒。家长和老师要用好戒尺，对于孩子犯的错，不姑息、不纵容，要改正、要矫治。说到戒尺教育，有些家长可能认为是“棍棒底下出孝子”,其实不然，教育的方式有很多种，最不可取的就是打骂和恐吓，而且随意化、情绪化地过度惩戒，孩子将会走向两种极端的发展方向：要么唯唯诺诺痛苦长大，要么自暴自弃叛逆任性。所以，用好戒尺不是单纯地让孩子受到惩戒，也不是为了惩戒而惩戒，而是让孩子懂规矩、守规矩，知敬畏、有敬畏，健康成长、快乐成长，也使家长在孩子心中有威严、有威信。当然，真正的教育是爱的教育，爱是实施惩戒教育的基础。（五）我认为，要想孩子成才，家长需要学会赞扬 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。因为赞扬和鼓励是对自己能力的一种肯定，孩子更是如此！家长的一句赞美和夸奖，可令孩子欢呼雀跃。心理学研究表明，适当的表扬对塑造儿童行为和培养良好品德有着举足轻重的作用，因为肯定性的评价对提升孩子的学习兴趣和培养良好的行为习惯有着积极的导向作用。所以在孩子的成长道路上，家长们一定不要吝啬自己对孩子的赞扬和鼓励。   赞扬和鼓励会增强孩子的自信心。从小一直得到家长赞扬和鼓励的孩子，通常会比较自信，喜欢表达和表现自己，不会唯唯诺诺，一上讲台或者一问问题就紧张的说不出话来。赞扬和鼓励会让孩子性格更开朗。通常情况下，孩子最依靠的就是家长，如果孩子在小时候尝试做某件事时，父母一直给予赞扬和鼓励，孩子就会更有信心的去做。但父母在夸奖的时候需要注意方式方法，不能总是夸孩子“你真棒！”“你真了不起！”，需要结合具体的事情来夸赞，比如孩子独立完成作业时，可以夸他：今天自己独立完成作业，这个习惯很不错！“你的字写的很工整”“今天帮忙做了家务让我轻松了许多”......这样的有针对性的夸奖会令孩子重复独立完成作业，养成良好习惯，其他方面良好习惯的养成也如此。 总之，对学生而言，家庭和学校的教育起着主导作用，且这两种教育必须互相配合、互相补充，才能培养出一个健全的、优秀的孩子。请家庭和学校携起手来，不遗余力地培养孩子！我呼吁，家长个个做好自己，培养孩子形成良好的习惯，为孩子成才奠定坚实基础！我祝愿，红军小学的孩子个个优秀、人人成才！ 资源县中峰镇红军小学校长黄金 2021年7月7日