<p class="ql-block"> 从草长莺飞的二月到艳阳高照的六月，在陆兴旺校长的带领下，我们胡家回族中心学校的数学教研活动如同涓涓细流，把课堂教学艺术深深植入老师们的心田。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教研课是每一位教师扬帆起航的大舞台，是我校的一项常规工作，更是我校的一大亮点。数学组发挥教研组自身的创造性，组织教研活动，让有效的教研活动促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。</p> <h3> 她们的课堂各有千秋，异彩纷呈，或教态自然，亲和得体；或设计新颖，构思巧妙；或个性鲜明，见解独到，让大家感受到了数学教师的激情与睿智。</h3> <h3> 李艳恒老师执教的《有趣的推理》是数学好玩中的内容。教学中，李老师以学生熟悉的课后兴趣小组为主线，把知识点融于学生常见的活动中，激发了学生的学习兴趣。课上，孩子们积极参与课堂学习，整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑，教态自然得体。课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言。学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。</h3> <h3> 张微老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。</h3> <h3> 续明怡老师的《找规律》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</h3> <h3> 卢桐老师执教的是四上《三角形边的关系》。卢老师清晰的教学思路，多样化的教学方法，不仅很好的完成了本课的教学要求，还激发出孩子们的强烈求知欲望，课堂气氛轻松活泼。</h3> <h3> 王迪老师以狗熊岭文具店开业为主题引入正题——买文具，即小数乘整数。教学时，引导学生多种方法解决小数乘整数问题，让整个课堂灵活多变，算理清晰明了，显而易见。</h3> <h3> 《平均数的再认识》一课中，刘美慧老师倡导师生平等，运用启发互动方式，探究式的教学方法为学生创设贴近学生生活实际的情境，使学生感受数学与生活的密切联系，让学生乐于探究，并从中得出解决问题的方法。让学生学起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。</h3> <h3> 刑凯丽老师执教的《分数乘法（一）》，让孩子们体验到了学习数学的快乐。刑老师精神饱满，朴实认真，紧紧围绕课程的教学重点难点展开教学。课件制作美观合理，实用有效，教学思路清晰，让学生在轻松愉快的数学课堂上学习。</h3> <h3> 思路清晰，环节紧扣。由宫月亮老师执教的《比例的应用》，充分展示了青年教师的风采，让六（4）班的课堂氛围活起来了，整节课中，老师善于引导孩子思考，做到了把课堂的主动权让给了孩子们。</h3> <h3> 教书就是一场温暖的修行，一次心与心的相伴，教研的芬香最后洒在了六（2）班的课堂之上。由张丽娟老师执教的《可能性》给本学期的教研课的画上了圆满的句号。她扎实的课堂教学，赢得了老师们的一致好评！</h3> <p class="ql-block"> 每一位讲课老师都把最甜的微笑奉献给我们可爱的孩子，奉献给三尺讲台。不同年级段的老师，有着共同的教学目标，那就是营造务实高效的数学课堂。站在课堂上，老师就是舞者，只想舞出最美的身姿。站在讲台上，老师就是歌者，只想谱写出最华丽的乐章。</p> <p class="ql-block"> 一节节精彩的课，吸引了一群群可爱的人，大家认真聆听，详细记录，取其精华。尽情感受数学课堂上的思维碰撞，领略数学教师的动感活力，体验数学知识的辩证探索。 </p> <p class="ql-block"> 教与研是相辅相成的，二者缺一不可。一节完美的课不仅是观摩与展示，更重要的是研讨交流。每节课后数学组成员会不约而同地聚在一起，积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，在交流中相互取长补短。认真与真实是我们惯有的态度。</p><p class="ql-block"> 本学期的教研通过多层次、多角度、多形式的互动着，交流着，真正实现了资源共享、交流研讨得到了提升。我们相信在陆兴旺校长和赵英杰校长以及各位教学主任的指导下，在老师们的共同成长下，胡家回族中心学校的教育教学工作一定会蒸蒸日上，再创辉煌！为胡家父老乡亲呈上一份份满意的答卷！</p>