<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》中提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”。可见，早期阅读对孩子们发展的重要性。</p><p class="ql-block"> 良好的早期阅读不仅对于幼儿一生阅读兴趣的养成、阅读习惯的获得和阅读能力的发展起着重要的作用，而且对于幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极影响。 </p> <p class="ql-block"> 一、教研不停歇，聚焦阅读</p><p class="ql-block"> 本学期，早期阅读教研组结合了幼儿的年龄特点、认知水平、兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《3-6岁儿童学习发展指南》等精神的贯彻下，开展了故事家长团、亲子阅读打卡、故事大王、睡前故事等活动，思考如何提高幼儿的阅读兴趣、丰富幼儿的阅读量，从而培养幼儿的自信与胆量，以更好的促进幼儿综合素质的健全与发展。</p> <p class="ql-block">二、故事家长团</p><p class="ql-block"> 为了增强幼儿对阅读的兴趣、增进家园互动，让幼儿体验不同的教育方式，以“故事爸爸妈妈”的身份与孩子们一起亲子阅读，让老师、幼儿和家长共同享受书的芳香。</p> 豆豆1班 豆豆2班 苗苗1班 果果1班 果果2班 <p class="ql-block">三、亲子阅读打卡活动</p><p class="ql-block"> 亲子阅读，是一种学习手段，更是一种美丽的休闲方式。一个人的动作、想法，如果重复21天，就会成为一个习惯性的动作或想法。给孩子养成良好阅读习惯的同时，也播撒下了幸福的种子，并呵护这粒种子生根、发芽、开花、结果，让其伴随孩子的一生。</p> 亲子阅读倡议书 班级打卡情况 第一期阅读小明星 第二期阅读小明星 第三期阅读小明星 <p class="ql-block">四、童声童趣-故事大王</p><p class="ql-block"> 为了给幼儿提供一个展现自我的舞台，进一步提高幼儿的语言表达能力，每个班级每周开展一次故事大王活动，旨在培养幼儿想说、敢说、喜欢说的能力。</p> 豆豆1班 豆豆2班 苗苗1班 果果1班 果果2班 <p class="ql-block">五、睡前故事</p><p class="ql-block ql-indent-1">每天午睡前给孩子们讲述经典故事，有助于孩子快速安静下来认真倾听并且提高幼儿的专注力、想象力，伴着故事更快的入睡。</p> <p class="ql-block">六、外出学习</p><p class="ql-block ql-indent-1">4月18日上午我园组织教师参加了“新形势下幼儿园游戏化教学暨教师专业技能提升高级研修班”活动。</p> <p class="ql-block">七、结语</p><p class="ql-block ql-indent-1">阅读是认识世界和探索世界的一种最重要手段，它并不是单纯地发展孩子的阅读能力，而是通过各种途径，让孩子接受各种信息。在今后的阅读活动中，我们还将继续为幼儿创设更好的阅读环境，提供更多的阅读信息，用各种各样的形式来激发幼儿的主体意识，充分发挥幼儿阅读活动的自主性、能动性、创造性，实现其语言能力以及其它相关素质能力，生动活泼地发展。</p>