<p> 本期英语绘本制作的主题是科普植物，从探究性问题＂Why do plants have flowers？＂出发，我们按照项目单子中的4个小题进行研究探讨，从而完成科普绘本要包涵的科普知识，我们对于不理解的知识，还可以在第3小题中用问问题的形式请教我们科学老师李玉婷老师，她是否能帮助我们呢？</p> <p> 在完成文字内容后我们各自去配图，看我们的图文并重，色彩斑斓的科普绘本是否已经达到你们的预期呢？</p> <p> 两位评价教师要从二十几份原创英语绘本中选出了三位最佳作品真的有点为难，因为每一个作品都凝聚了我们的智慧与努力呢！每一个作品都有着我们各自的风格，有些同学的作品虽然没有被最终选中，但是可以看出来他的用心，这不是小作家养成的必经之路么。最终，吴林华，高以勒，储开心再次获得最佳绘本作品称号，恭喜他们！</p> <p> 三位同学在绘本分享会上给我们介绍了他们成功的经验，特别是如何构思绘本图文，这个是我们的弱项，也是制作绘本的关键，储开心同学为我们分享了她的作品构思，她的绘本是十分独特的宣传卡片的造型，这与科普作品十分吻合，是一个别具一格的作品。</p> <p> 本期绘本因为是科普性的英语绘本，所以我们请来了科学老师帮忙，李老师对我们所提出的四个关于植物科普知识的问题进行了回答，我们回去可以根据这些回答再加工我们的绘本作品哦！感谢李老师的热情参与。</p> <p>怎么样？看完以后你是否也想马上开始科普绘本创作呢！快来加入我们的队伍，开启小作家养成记吧！</p>