<p class="ql-block"> 一字一世界,一笔一乾坤。书法是我国艺术宝库中一颗璀璨的明珠,是中华民族的文化瑰宝。“正书法,所以正人心也,所以闲圣道也。”书法作为我国独有的民族文化,荟萃了中华民族文化的精髓,是中华民族文化的结晶和象征,在其发展历程中,不仅因其独特的雄浑之美使迁客骚人为之醉心,也因其秀逸之美而深受文人墨客的青睐。</p> <p class="ql-block"> 7月2日,我校非常荣幸请到了陈迪炎博士为老师们进行一场书法培训。陈博士是哲学博士,中国美术学院(书法篆刻教育方向)访问学者、中国书法家协会书法高级教师、教育部考试中心湖北书画考级中心总顾问、湖北省书画教育研究院院长,湖北省中小学书法教师培训基地主任,洪山区书协主席。</p> <p class="ql-block"> 培训的开始,陈博士讲到书法有五种基本书体:篆、隶、楷、行、草。这其中篆、隶、楷这三种字体是依次出现的,是书法练习者必须掌握的三种字体,可以先学篆书,再学隶书,然后学楷书。练习书法的要诀在于“方法+重复”。</p><p class="ql-block"> 对初学者而言,选择一支合适的毛笔以及掌握正确的握笔很重要。陈博士告诉我们,选择毛笔要看四点:尖、圆、齐、健。接着他又详细讲解了握笔的姿势,并现场示范握笔。握笔像拿筷子,要记住:指实、掌虚、腕平、管直。写不同大小的字有不同的握笔方法:一般来说,小字要用枕腕,六公分以上的字用悬腕,更大的字可以站着写,叫悬肘。</p> <p class="ql-block"> 握笔知识讲完后,陈博士接着现场示范怎样运笔。他讲到不同的字体有不同写法,都离不开起笔、行笔和收笔。经过陈博士的讲解和示范,我们恍然大悟,不同的笔画有不同的运笔方法,笔锋是在运笔的过程中自然形成的,不可刻意为之。</p> <h3> 陈博士的讲解如醍醐灌顶,老师跃跃欲试,纷纷拿起了毛笔在纸上练习。</h3> <p class="ql-block"> 书写练习后,老师们专门邀请陈博士对我校教师的作品进行了点评。陈博士学识渊博,点评时,对每个字的精准出处如数家珍,老师们敬佩不已。他建议陈老师看高清的名家书法原帖,看他的收笔,要自然收笔;至少准备五方印章,开头和结尾的印章,一个用朱文,另一个就要用白文。陈博士的评价切中要害,恰如其分,陈老师也表达了自己深深的感谢。</p><p class="ql-block"> 陈博士说,好字要有筋血骨肉气,对古代名家书法作品的摩帖和临帖是练习书法的必经之路。如果要提升硬笔书法,推荐用硫酸纸或拷贝纸临摹赵孟頫的《道德经》,可以先描后临。</p><p class="ql-block"> 落款是体现书写能力的地方,有些作者却采用随意的字体。一般来说,落款字体应比正文小且协调,但要比印章大,不要超过正文的宽度,公历农历不能混写,地点用雅称。</p> <p class="ql-block"> 陈博士的语言,风趣幽默,整场培训,老师们在陈博士的引领下,徜徉在方寸之间,感受墨韵书香的无穷智慧,学的轻松愉悦。本次书法讲座既充满实用性又蕴含艺术性,通过理论讲解、书法演示及实践练习,更好地展现出中华文化的传统魅力和风采,在帮助教师学习作品创作、提升审美能力的同时,促进专业成长,引导教师们弘扬中华优秀传统文化。</p><p class="ql-block"> “笔底深秀,自然有气韵,有书卷气。”优秀的作品需要坚实的书法技艺,与传统相通的心境,也是书法作者个人素养和审美情操的综合体现。书法是文字的艺术,是文化之根,井小师生必将坚定信念,在弘扬书法中磨砺品格,传承文化,体悟书法的艺术之美。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 编辑:李昊</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 照片:钱江、陈颖丽</p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 审核:熊召钢</p><p class="ql-block"><br></p>