加强学校教学常规管理，进一步搭建教学常规工作交流、借鉴、学习的平台，推进学校教学常规管理精细化进程，使教学常规工作常态化、规范化、细致化，最终提高学校教育教学质量。教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。为了强化学校教育教学管理,夯实学校教学常规管理工作，曹寺乡中心学校于2021年6月30日下午对全体教师的教案、理论学习笔记、听课记录和学生的各项作业、优秀学生作品等教学常规进行了展评。 展评之前，王校长强调了本次展评活动的重要性，并亲自对本次展评的方式、评分标准进行了简短的说明。 校长带领检查组对每位老师的各项常规工作进行认真仔细地检查和评定。本次常规展评活动，包括一至六年级语、数、英所有教师的教案、学生作业、练字、测试卷等内容，主要由自查整理、展示评比、参观交流几个环节组成。 <p class="ql-block"> 参观环节，老师们认真翻阅、记录，忍不住交口称赞，更有很多老师，抓住这一有利时机，及时向优秀教师请教。思维导图枝条是怎么画的，怎么这么漂亮？老师，您班的练字是怎么做到整齐划一如此认真的……被请教的老师一脸幸福与骄傲，自是知无不言、倾囊相授。展室里热火朝天，成为寒冬里一道靓丽的风景线。这样跨越年级、打破学科界限的常规展评，令人耳目一新，给老师们提供了相互观摩、相互学习、共同提高的交流平台。</p> 老师们在执行教学常规的态度上是良好的，基本上能按照教学常规的要求开展日常教学工作，保证了学校教学工作有序的进行，体现了老师们较强的责任心。 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。在教导处的带领下，对照评比细则，细致检查，认真记录展评中出现的亮点特色和出现的问题，并量化赋分。 优秀教师教学设计及作文备课。<br>总体上看，教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足;每位教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。 从准确的教材分析、新颖的教学设计看到了老师们的专业水平在不断提高，从及时的教学反思看到了老师们的教学智慧。 通过认真细致检查，学校教师能按要求书写教案，教案格式规范，重点、难点突出，教学内容充实，条理性强，能够按照教学改革的思路组织教学，教学资料准备齐全。 教师教研记录及听课记录。 字迹工整、内容深刻的教研记录。一笔一画，写出的是勤恳。字里行间，道出的是真诚。老师们兢兢业业，呕心沥血，奋战在教学工作的第一线。 教师日常教学随笔及业务学习笔记。 优秀学生作业展。 在本次检查中，老师们都能做到按照教学进度，同步布置作业，每次作业批改认真及时、有日期，并能予以一些鼓励性的符号。 教学常规是教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。这些内容丰富、主题鲜明、形式多样的作业，处处体现着老师的独具匠心和孩子们对学习的热爱。从不同角度展示了学生的学习、实践、生活等情况。 学生作业格式正确，各科作业严格按常规要求进行书写，书写正规、清楚，质量较高。 从展评情况看，教师基本上能按作文批改的要求进行认真批改。多数教师批改的教细，有肯定的表扬，有指导性的建议有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改。老师对个别学生的草稿批的不只是一次甚至是多次。可以说各位老师付出了巨大的努力。 学生优秀作品展。 师生优秀书法作品。 硕果累累。 学生们大开脑洞，自主设计的英语学习思维导图。 六年级的孩子们自己动手设计的成长纪念册，别样的毕业季。 此次展评活动，展示了我校教师规范的教学常规，涌现出一批教学认真、严谨、负责的优秀教师，真正达到了“以展促学，以评促优”的目的。参评教师纷纷表示一定会及时汲取展评中的优秀做法，不断学习，不断创新，不断进步，让自己的常规再上一个新的台阶。<br><br> 正所谓“知不足，然后能自反也；知困，然后能自强”，冬藏亦是孕育，常规展评活动已完美落幕，老师前进的脚步自此坚实，相信在这样一种比学赶帮超的良好氛围中，教师的自身业务水平和学校的教育教学质量，会更上一层楼。<br>