心与心的交流，真情厚意，滋润心田。

正义（拒私聊）

人与人之间最近的距离是心灵，心与心的交流，心与心的碰撞真情厚谊容不得半点虚伪。你与我赋予真情，我必与真情相还，北方学校的师生情最有力的说明了这一点。宝贝们，从学前班开始，走进北方幼儿园，走进北方学校小学部，心灵碰撞的火花便逐步开始繁花似锦！ 北方幼儿园的美女老师们，在爱心泛滥的包园长带领下，训练的第一个项目就是：（微笑是最普通的语言），（爱心、用心、真心、细心、耐心应用到每天最普通工作中）。第二个项目就是：（才艺训练），在这里的老师必须弹拉说唱跳，语言文字活动，生活技能样样精通，培训合格才能上岗。每个幼教老师向孩子释放超妈妈的心灵。师生心与心的交流便从这里开始。 到了小学部，师生之间爱的奉献，心的交流，幼小过渡自然。老师与孩子之间传业授道，塑造美好心灵，在充满爱的氛围里，心与心走在一起。老师们要根据孩子们各个阶段的学习任务，传授高效的学习方法，培养良好的学习习惯，完成各阶段的学习任务。在这个阶段里，每一个老师都身兼数职：妈妈老师，知心朋友，姐弟哥们，安全卫士，心理医生，生活教练……。六年下来，真情后谊不喻言表。 六年下来，要毕业走出去的孩子，我们北方学校是没有就此止步的。我们把每一年毕业送走的同学，都留有联系方式，追踪了解服务。尽最大努力扶持中途掉队的孩子。今年临近学年期末考试，我们顶着烈日酷暑，走访了六所中学，给孩子们送去温暖，送去激励孩子们上进的话语，每到一处中学，孩子们那张开双臂扑向老师怀里的镜头，诠释了师生之间心与心的距离！ 　　这是我们采访走进小留中学，不愿意耽误孩子们的学习，借课间的时间，给孩子们带去了水果，和孩子们交流谈心。 　　我们走入吴店中学，在不打扰学校工作的情况下，我们征得学校领导的同意，把孩子们约到大门口，听孩子们诉说在中学的学习生活情况，孩子们的表情，孩子们的肢体语言，代表了师生之间的情谊。 第四站，我们来到了牡丹区黄堽中学，让老师把初一的孩子们约出来。一下课，孩子们听说校长奶奶和老师来看他们，兴奋的飞一般跑过来，和老师拥抱，激动的泪水，充满了眼眶，在这一时刻，师生之间的距离为零。 　　我们给孩子们带去了甜瓜和香蕉，每一个孩子都争着给老师回报在中学的情况。这个说我在班里前三名，那个说我们在班里是前十名，名列前茅的孩子占大多数，并且他们决心很大，个个表示一定继续努力，期末要拿最好的成绩向老师汇报。 　　我们第三站来到的是牡丹区长城中学，这个学校我们的学生也不少，看孩子们的时候也是不想打扰学校的工作，天气特别热，我们走到之后就在学校大门口等候。长城中学的学生实在是太多了，一放学统一的校服，看得我们眼花缭乱，何况脱下了北方学校的校服，我们很难认得出那是我们的学生。有孩子看到了，我们在那里好想找人，张开双臂，一路小跑到跟前和我们紧紧的拥抱。嘴里不停的喊着：太意外了，太惊讶了，怎么在这里遇到了你们！得知我们是特意来看望他们，更是感动，急忙帮我们寻找北方学校出来的学生。虽然没有把所有的同学找到，但是我们也达到了预期的目的，了解了孩子们的情况，向孩子们表达了对他们的关心和期望。 　　这是访问的第一站，牡丹区区实验中学。我们找到了一家公寓，这里住着我们的三个孩子。在公寓里我们询问了公寓老板，孩子平时的生活情况，课外学习情况。看到公寓里面条件非常好，他们是小公寓，房间整洁，光线充足，都安有中央空调，饭菜营养健康，24小时开水充足。公寓老板对孩子们也很有爱心和耐心，他们对北方学校过来的三个孩子评价非常高，说这三个孩子是他们见到过品行好，学习好，有爱心的好孩子，夸我们北方学校培养的孩子真好，这三个孩子其中一个在级部是第二名，其他两个也在前20名之内。了解了他们的情况，我们非常满意，又倾听了孩子们的心声，知道了他们目标的高远，更是欣慰。 　　对北方学校走出去的中学生，我们跟踪访问，对本校1至6年级的在校生，我们进行家访。孩子们在家的学习情况，安全情况，防溺水常识宣传，安全用电做家务应注意事项我们都印了宣传页，利用周日的时间，全体老师出动，顶着烈日冒着酷热宣传走访到各家各户。这些与家长的沟通，与家长的交流，也都是心与心的碰撞！ 　　本学期即将结束，所有的本学年工作，要告一段落。走访中学的孩子，家访在校的孩子，联系在大学就读的孩子，我们是入的北方学校，服务到成才。孩子家长和老师心与心的距离从没有拉开。大学就读的孩子给老师寄来茶叶，在读的孩子临放假又送来多面锦旗，这些都充分证明了北方学校师生间心与心的距离。 　　老百姓有一句俗语：人与人心交心，你敬我一尺，我敬你一丈。确实是这样。老师对学生付出真情，爱之深，情之切，学生与老师也是真情相拥。我祝福我们的孩子在人生道路上一路鲜花，前程辉煌！长大后能成为建设祖国的优秀人才！