我们为什么要教孩子学习版画

莫珊名教研员工作室

版画，对于儿童的成长来说，其益处太多、太多。作为基础教育中儿童美术活动的一个门类，儿童版画独有的体验性特征，无疑是最具表现力、感染力和对儿童身心发展具有特殊改善性的。 ○版画 版画是一种历史悠久、表现力独特的艺术媒介，同时它又有着各种新鲜有趣的玩儿法。版画的种类繁多、技法丰富、并需要接触各种物料，因而无论在中国或是西方，都经常被现当代艺术家们与绘画、插画、书籍装帧、装置等方式结合。其操作性、趣味性强的特点非常容易引发孩子们的探索热情。 ○趣味十足 版画是画和印的结合物，既动手又动脑，学生刻制时有一种乐趣，一旦印出来，学生会更加兴奋，产生一种极大的满足感，增强了他们的创作信心，是他们创作版画的兴趣更浓。在画中玩，在画中学，非常符合儿童生理和心理的发展特征。 ○创造力满分 版画的制作过程特殊，必须经过自画、自刻、自印这三个过程来完成。一幅画不能一蹴而就，制作时各个步骤既各自独立，又是统一的整体，相辅相成。在制作过程中，培养学生眼、手、脑这三者的协调性，同时启迪学生的思维。完成一幅版画作品，从头到尾环环相扣，每个环节都是艺术的创造和才能的施展。 ○材料丰富 在儿童学版画的过程中，不必像成人作版画那样，严格遵循各细节。因地制宜，因材施教尤为重要。儿童版画取材容易、工具简单、制作方便，效果独特，可以拓印多幅原作，“版味”很浓，具有强烈、明快、单纯、朴素的艺术魅力，在绘画与动手的转化过程中孩子们能体验创作过程的快乐。 ○视觉冲击力强 版画的最大特色就是它的制作的肌理美与技法的丰富性，作品视觉冲击力强，风格多变（细腻与粗狂，精致与概括），它是画家个性与情感的体现。 少儿美术课教学内容里，版画是一门不可替代的、独具特色的课程。 通过版画教学，有助于提高少年儿童敏锐的艺术观察能力、提炼、概括、准确的艺术造型能力、丰富的艺术想象能力、灵活的艺术动手能力和高雅的艺术鉴赏能力。 从幼儿阶段开始，儿童版画活动对孩子们身心成长所带来的改善与变化是，做事情的专注力，安静、专心、持续性、行事的秩序感、操作的规则性、吃苦耐劳精神、坚忍不拔的意志力，以及不间断地探究特性等等，这些非智力因素对儿童一生的影响，是其他儿童美术活动所无法同类比拟的。 儿童在版画体验活动过程，能够获得思维的严密性，可变化性（不确定性）、趋异性、想象力、探究性等，这对每一个体的身心养育效果特别好，其育人作用超过儿童期的其它美术媒材及表现形式。    以上资料来源于网络，如有侵权请联系小编删除。