祁县“安吉游戏”深度观摩学习之（三）

会睡懒觉的小鱼儿

绽放生命，生动安吉 ——浙江慈溪市星光幼儿园曙光园区观摩记（环境材料篇） 绿草土坡桃红柳绿点亮初夏房前屋后孩童奔波玩耍嬉戏燕舞莺歌，在屋前奏响自然景致，闪烁粼粼波光鱼儿欢歌蜂蝶繁忙这里一片沸腾…… 　　为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深度学习安吉游戏理念，推进安吉游戏精神在我县的落地实践，提升游戏水平，进一步全面提高全县幼儿园保教质量，2021年6月 25日下午，由祁县教科局组织的教研员、园长、骨干教师等共计39人来到了浙江省慈溪市星光幼儿园曙光园区参加“安吉游戏深度观摩学习”活动。 围绕“安吉游戏”的理念—游戏放手给儿童，打造富有游戏特色的幸福园舍，这里专设有山坡区、沙水区、玩泥区、迷宫区、涂鸦区、积木区等多个游戏场地，形成儿童、教师、课程发展相统一的课程理念和实践路径。 　在这样一所自然、童趣的幼儿园，以广袤天地为游戏场地，以花、草、树木为游戏场景，以沙、土、石、生活材料等为游戏材料，因地制宜，依托宝贵的自然资源，探索各种适应、激发孩子兴趣与能力的游戏材料与环境，让儿童发现了世界，让儿童“一任童真，自然发展”！ 　　阳光雨露、花香鸟鸣、清风绿树，云卷云舒。 一个自然、生态、有趣的户外环境呈现眼帘，带给我们的远远不只是视觉上的美好感受，而是能够给予大家一个天马行空的自由空间，融入到自然当中，在环境的滋养下，收获闪闪发光的流年。       在这里，我们看到安吉游戏中的孩子们在自然的环境、真实的材料中，在明确的、最低限度的规则下享有充分的自由，游戏中的这群孩子是绽放的、生动的、创造力十足的。 安吉游戏中，基于幼儿的需要，为幼儿提供了适宜的环境与资源。提供多种适合不同年龄阶段、可自由组合的游戏材料，让幼儿在积极主动的游戏中发挥想象力、创造力，构建自己的游戏，积累经验。 　　沙池水系，树屋，山丘，树桩等天然玩耍区的规划呈现，使得户外不再只有冷冰冰的玩具组和塑胶跑道，而是有机结合，愈充满生机。在这样自然生态的户外天地里解放天性的孩子们，正是这方环境最美的颜色。 改变“院落式的伙伴”模式，尽可能地扩大幼儿的活动范围。一方面，贴近大自然，帮助幼儿亲近自然，与大自然和谐相处，材料提供上也比较自由可操作，幼儿可以自由选择与创造；另一方面，开展多种类丰富的游戏，幼儿可以自行选择：如跑来跑去的追逐打闹，促进其身体的生长发育，角色扮演，促进其语言、社会交往等方面的发展，攀爬类游戏促进幼儿肢体的协调性等等。总之，游戏最重要的初衷，就是要找回儿童世界和其自然经验。 　　自然生态的户外环境中，物种丰富，日新月异：花草树木，春华秋实；鸟兽鱼虫，生生不息；夏雨冬雪，四时更替.. ..这些无不是“智慧的安吉”，时时引发着幼儿的惊奇；无不是“鲜活的教材”，处处引导着幼儿的探索。 　　在阳光下唱歌、跳舞，在草地上奔跑、嬉戏，呼吸清新的空气，沐浴充足的阳光，泼洒童年的印记…… 　　漫步在草地十字路上，太阳透过树叶洒在孩子的脸上，留下金灿灿的光影……一旁细品亦或是放松小憩，都享受着自然的馈赠和滋养。感知自然，体味自然，回归自然，孩子，是属于大自然的。 六月夏至郁树蝶飞探寻自然本真灵性研思游戏生命生长