2020-2021学年度第二学期四年级班主任工作总结

鹏程

<p class="ql-block">  学期即将结束,这是我到大黑汀小学的第一次班主任工作,我深知,这对于我来见讲这是个挑战,也是个机遇,所以一切对于我来讲这又是一个新的开始,一切必须从头来过,所以我虚心向有经验的老师请教,多去听老教师的课,吸取老师们的长处,改进自己的不足。努力使自己进入一个良好的教学状态。回顾过去这一学期,从以下几方面总结:</p> <p class="ql-block">一培养学生习惯纪律</p><p class="ql-block"> 培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。</p> <p class="ql-block">  培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好校牌和红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。</p> <p class="ql-block">  培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中,我经常采取多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如通过创设具体的教学情境,让学生通过游戏,教学课件等多种形式组织教学,这样既调动了学生参与课堂教学的积极性,又培养了学生的计算能力,逻辑思维能力,想象力和动手操作能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、培养班集体凝聚力</p><p class="ql-block"> 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本学期我带领学生积极参加学校的各项活动,如升旗、运动会、清明节扫墓、春游、科技节等活动。</p> <p class="ql-block">  升旗仪式上,小升旗手动作整齐划一,同学们风采展示得到了校领导高度赞扬。</p> <p class="ql-block">  扫墓祭奠英烈活动中,我班服装整洁,步伐一致,挺胸抬头,气宇轩昂,给沿路村民留下了良好的印象。</p> <p class="ql-block">  学校艺术节上,我班同学积极参与,载歌载舞。节目效果得到了家长的高度认可。</p> <p class="ql-block">  科技节上,我班同学的作品各式各样,五花八门。电动鲨鱼、太阳能汽车、真空起重机、磁能汽车……在班级展台上,呈现着少年们的科学小发明、科技小制作,这些凝聚“大智慧”的小发明,展示着孩子们对科学的喜爱与探索。</p> <p class="ql-block">三、及时表扬,延迟批评</p><p class="ql-block"> 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上,对此,尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。</p> <p class="ql-block">  总之,小学班主任工作是一项很繁杂的工作,每个班主任都有过酸甜苦辣,要带好一班孩子,教育好一班人,确实不容易,但心之所向,素履以往。我会尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。</p><p class="ql-block"><br></p>

学生

培养

同学

课堂教学

班主任

教学

学期

活动

小发明

文明礼貌