<p class="ql-block"> “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。青年研训员是最积极、最有生气的力量，同时也是努力学习掌握科学知识，提高内在素质，锤炼过硬本领的关键期。</p> <p class="ql-block"> 新时代青年研训员应该具备五大核心素养：一是丰富的教学经验和优秀的教学业绩；二是深厚的教育情怀和崇高的使命担当；三是深刻的学科整体理解和认识；四是广博的专业知识和扎实的专业能力；五是强大的学科研究能力和引领能力。</p> 倾心座谈，谋划方向 <p class="ql-block"> 为加强研训员队伍梯次建设，督促帮助青年研训员稳步成长，滦平县教育研训中心于5月10日召开了新、青年研训员座谈会。座谈会气氛热烈，与会青年研训员畅所欲言，围绕工作开展情况及面临的困惑以及下一步发展规划两方面进行了交流探讨。中学部副校长李柏、小学部副校长关金秋及各部室主任就如何促进滦平教育高质量发展，研训员如何发挥示范、引领、指导作用提出了指导性建议。</p><p class="ql-block"> 副主任高彩秋总结时结合中心工作对青年研训员提出了四点希望：1.各部室担当起培养青年研训员的使命。严要求、多帮助、多搭平台；2.新青年研训员自身要明晰职责，练就过硬本领，用自身较高的道德水准和专业本领，立足业界，赢得学校和教师信任和尊重；3.立足岗位，加强学习。按照2021研训工作要点"五个一"要求，加强自身素质提升；4.青年人要有青年人的精神气。</p> 立足岗位，寓乐于学 <p class="ql-block"> 业务学习是青年研训员做好工作的基础。“不学而求知，犹愿鱼而无网。”广博的专业知识是研训员学科性和专业性的“底色”。为开拓研训人员视野，加强自身专业素养，滦平县教育研训中心落实推广"五个一"工程，即：每周开展一次主题学习活动、每学期研读一本教育教学论著、每学期进行一次主题分享或参加一个主题论坛、每学期挖掘学校或教师典型做法加以推广、每学期发表一篇论文或典型案例。</p> 勤于练兵，寓练于做 <p class="ql-block"> 岗位练兵是青年研训员做好教研的途径。工欲善其事，必先利其器。按照承德市教育局和滦平县教育和体育局“岗位大练兵、教学大比武“活动实施方案要求，结合“滦平县教育研训中心2021年工作要点”，滦平县教育研训中心于6月17日开展青年研训员上公开课活动。课后，研训员对所授课进行了反思，相关领导及学科研训员进行了深度点评、剖析。</p> 三省吾身，寓精于思 <p class="ql-block"> 小学语文研训员黄青春：语文研训员李明辉是这次滦平主研团队的牵头人，她在本节课的目标设定、教学策略等方面都给予了精心指导；同时，在平时的工作中，李老师严谨的工作态度、专业的理论引领、先进的教学理念时刻影响着、鞭策着自己要不断学习，提升自身能力！在评课导课、提升教师教学水平、提高课堂效率、案例素材积累、考试命题方向等方面努力提升，向精研、专业的方向迈进！青春坚信“青衿之志，履践致远”未来可期！</p><p class="ql-block"> 学前研训员鲍明月：研训员需要多上些常态课、研究课或示范课，多和孩子交流沟通，才能与教师、孩子之间平等对话、思想交流、思维碰撞、心灵沟通，才不会出现“思维脱节”的现象。研训员还是要下水实践，真正的走进教学实践，教是研的源头活水，否则只能止于纸上谈兵。</p><p class="ql-block"> 小学科学研训员田艳芳：学生和老师是互相成就的，教师的引领决定学生的高度，学生的配合决定授课的效果。一节完美的课堂离不开师生之间的默契配合，了解学生，还要了解他们的内心想法，师生同步，节奏才能稳而不乱。为日后指导教师时提供了新的思路。</p> 教育部印发的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中首次提出“教研员专业标准”、要求建立“教研员准入制度”、优化教研队伍年龄结构，及时遴选优秀年轻教师充实教研队伍，保持教研队伍充满活力。<br> 多年来，滦平县教育研训中心一直重视青年研训员的培养，关心他们的成长。邀请市教研员、知名专家学者来中心讲座、指导，开展一些外出学习交流和培训活动。青年研训员提升迅速，如物理研训员孙佳获“一师一优课”部级一等奖、语文研训员朱石铁获“一师一优课”市级一等奖，学前研训员鲍明月被评为县级优秀教师等，一支有生气、底气、大气的青年研训员队伍正在茁壮成长。