灵动指尖启心智，创意无限塑童年

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———本溪县幼儿园特色活动现场会 　　芳菲歇去何须恨夏木阴阴正可人。在这样一个清凉而灵动的夏天，本溪县幼教人再次相聚在美丽的草河口中心幼儿园。大家一起探讨特色，体会特色，重视特色！ 活动简介 　　2021年6月24日上午，由本溪县教师进修学校主办、草河口镇中心幼儿园承办的主题为“灵动指尖启心智创意无限塑童年”本溪县幼儿园特色活动现场会，如期在草河口镇中心幼儿园顺利召开。现场会由教师学校教研员唐爱平主持。与会人员有本溪县教育事业发展服务中心王晓东主任、教育局学前教育股郑璐股长、赵月，刘丹丹老师。教师学校小学部刘建昌主任，以及全县公办园及个别个体园的园长和部分教师，共计70余人。 活动主题特色 　　特色是一种特质、一种挖掘、一种坚持、是一种锻造。教育需要特色，这种特色是一种适合，一种科学，一种实效。蒙特梭利教育是这样，瑞吉欧教育是这样，安吉游戏也是这样。那么本溪县幼教事业也要找到自己的特色，把特色带来的教育实效加宽，加长，加重。 活动内容泥塑活动 草河口中心幼儿园几年来，利用超轻黏土为材料，开展一系列泥塑教育活动，逐渐形成了本园的特色教育。孩子们在黏土泥塑操作过程中各种能力得到突飞猛进的发展。现场会利用一上午的时间和草河口幼儿园的老师和孩子们一起走进他们的活动室，活动区和教研组，共同见证他们三年来黏土特色活动实施的点滴收获，共同感受黏土特色活动的教育魅力和教育成果。 活动流程一、全园观摩感受特色 　　一楼走廊吊饰的主题是“我运动、我健康、我快乐”。 　　一楼的小班小朋友们毫不逊色，动手能力一点儿不差，熟练地捏、揉、搓……一个个小作品就生动呈现出来喽！ 　　二楼走廊吊饰的主题是“中国传统节日我知晓”。 　　二楼是中班的小朋友，制作的小蔬菜、小甜点，形象逼真，可爱有趣，让参观的老师们连连称赞！真棒👍 　　三楼走廊吊饰的主题是“弘扬国学文化从我做起”。 我们是大班了！ 2021年学前教育宣传月主题墙砥砺十年奠基未来 二、会议开始启动特色 　　全园观摩后，现场会正式开始！会议由教师学校唐爱平主持。首先公布了本次会议的主题和内容；其次，介绍了与会领导与参会人员；最后介绍了现场会的流程和要求。 三、集中展示彰显特色 章爽老师的区域活动展示《美味餐厅》 章爽老师的区域活动展示把孩子自己的作品变成了她们爱不释手的玩具。孩子们玩着自己亲手制作的各种美食，沉浸在游戏情境中。各方面能力都得到了锻炼和发展。 刘志茹老师的集中教育活动展示艺术活动《重建狗熊岭》 刘志茹老师的集中教育活动传递的是一种教育理念，泥塑活动本身就是发挥孩子想象力，创造力的最好活动。如果教师不改变教育理念，一味强调传授和模仿，那么孩子的想象就是一潭死水。她在活动中一直在鼓励孩子大胆创作，大胆表达，所以孩子最后呈现的作品丰富有创意，表达也有自己的见解和个性，这些都得益于教师平时在这方面的重视和引导。 执教老师反思。难得的是教师能从孩子的支持者，引导者，合作者的角度出发去观察孩子，找到自己存在的问题进行反思，她们对理念的理解令人欣慰！ 四、现场研讨交流特色 　　现场会展示了来自乡镇幼儿园的一次真实的教研组教研场景，其中有年近60的老教师，还有新上岗的工作不到两年的新教师，就是这样一支参差不齐的队伍一直走在教研的路上。转变观念，学习理念↓教研观摩，实践提高↓活动应用，拓展创新 循着这样的教研路程，草河口中心园的所有人，一步一个脚印、踏实地走向了特色，成就了特色，为全县的幼教人展示了榜样的力量！ 五、园长汇报分享特色 　　有人说，“一个优秀的园长能造就一所好的幼儿园”。草河口幼儿园今天的成绩和他们的带头人刘园长是分不开的。 刘园长把本园泥塑特色活动的起源，准备，实施过程用朴素的语言表达出来，与会人员能感受到其中的真情实感，因为她们确实是一点一滴做出来的，一步一个脚印走出来的。相信她的经验会给大家带来很多启示和思考。 六、领导总结发扬特色 　　王晓东主任站在更高的角度对今天的活动主题进行了画龙点睛的提炼，同时对我县幼教事业提出了更高的期望。期待在这样专家型领导的高度重视下，行政部分的把舵下，业务部门的指导下，再加上幼教人的热情、爱心和实干，我们的幼教事业会越做越好。 七、研训总结升华特色 现场会最后，教研员唐爱平做会议总结： 三年的时间草河口幼儿园园长和老师们不停的探索，思考，和付出是一个漫长的过程，现场会所展示的只是三年来黏土特色活动的一个小小片断和缩影。希望能带给本溪县所有幼教人一个启发，一个思路，一个方向，一个引领。 本溪县幼教所倡导的幼儿园特色教育不是摆花架子，不是徒有虚名专供别人欣赏的花瓶，要的是幼儿最喜欢、最自主、最符合天性、最体现幼年生命本质的活动。最终目的是它的实效性，孩子的发展才是硬道理，如果没有这个1，后面所做的所有工作都等于0。所有幼儿园一定要以《指南》为依托，不能偏离方向。不要为了特色而特色，要根据本园的环境，实际情况，孩子的特点，找到最适合本园客观条件，最适合本地孩子发展的教育途径，从而形成自己的特色。 相信不久的将来我们本溪县的每所幼儿园都有自己的特色，形成百花齐放，百家争鸣的良好态势,相信本溪县的幼教明天会越来越好！