真情源自于平凡的工作‖甘泉县第四幼儿园康香梅老师教育故事

梅花

我叫康香梅，高级教师。1986年我如愿以偿的开始了梦寐以求的教学生涯，任教于桥镇各基层小学，一干就是27年 2013年由于工作需要被调配到甘泉县第四幼儿园至今。35年的教学生涯给我最深的感触就是:爱是教育的灵魂，真情源自于平凡的工作！ 爱播撒在乡村小学 　　桥镇乡麦台子这所住户不多的乡村小学，建在村口的小山脚下。一间低矮的瓦房，十几个学生，一至四年级都有，我就在这里开始了最早的教学模式——复式教学，开启了我教学生涯中的第一堂课，也是我终生难忘的人生起点。 　　看到这张泛黄的毕业照，是我调到刘老庄小学任教时的留念。那时我们基层小学几乎年年都会调整教师岗位，我们的工资就是村里每年的秋粮，根据年终统考成绩的名次，最后由教委定级，一级教师和二三级教师分的粮食数量质量都要有区别。年终统考成绩能做到名列前茅那可真是考验教师的教学水平和能力，现在回想起来我那时候真的挺厉害的，几乎每年年终考核定级都是一级教师。一个不算宽敞却容纳了一至四年级二三十个学生的大瓦房，是我们仅有的一个教学场所，破旧的桌椅数量还不多，两三个学生挤一个凳子一张桌子，遇到雷雨天气教室到处漏水，我就在这样的环境下兢兢业业工作了七年。创新教学方法，钻研教学课程是我们每天的必修课，复式教学的大课堂每节课四个年级的课程在同一教室同时进行，把握课堂时间调配各年级课程安排是上好一堂课的关键，这样的课堂难不住我们这些乡村教师，每节课都被我们安排的井然有序。功夫不负有心人，年终统考可爱的孩子们用他们优异的成绩回报老师。虽然条件艰苦，但和孩子们共同学习成长的过程是挺开心的，农村孩子聪明朴实，纯真善良，懂得感恩并尊重老师，每天回到办公室看到的是孩子们偷偷在办公桌上堆满各种自家产的水果，蔬菜，甚至孩子们把自己舍不得吃的水果糖等零食偷偷往我兜里塞。遇到过年过节热情的家长端来了杀猪的饭菜，提来一筐筐的土鸡蛋，送来的可都是家长浓浓的情及深厚的爱，他们用淳朴的爱把对孩子的未来和希望寄托给我们，我们怎么忍心辜负他们的期望呢？从那一刻起我就下定决心把这一朵朵含苞待放的花骨朵倾其所能的培养成祖国栋梁之才。真情源自于平凡朴实的孩子和家长们，是他们的爱感染和激励了我不断努力学习，创新教学方式，用优异的教学成绩回报家长和孩子们。 　　1990年至95年我在府君店小学任教连续五年，我们的学校从原来的土墙瓦房变成了水泥平房，三位老师兼四个年级的课程，复式教学模式还在继续，课堂教学却在不断改革创新，从一开始死板教条的注入式教学法变成了引导启发式教学，教师只是引导者，学生是课堂的主角。教学改革，激发了孩子求知的欲望和兴趣，课堂气氛活跃了起来，我们三个年轻女教师积极响应并参与新课改教学，教学成果显著，县级统考我们学校总是名列前茅。 　　98年在闫家湾小学，这个村当时学校条件还是很差，教室和老师办公室都是低矮的瓦房，冬天学生取暖是土炉子，教师住的房子是土炕，土锅灶，每周我都会领着所有孩子们到附近山上背柴用于老师和学生取暖，基层小学的取暖全都是这样的，当时的我们却其乐融融的享受这自给自足的校园生活，艰苦的环境锻炼出来乐观、勤劳、朴实的孩子们，他们从小懂得尊重老师、孝敬父母、关心别人。在偏远山区教学的这二十几年是我终生难忘的，因为我收获的不仅仅是知识，收获更多的是师生之间的真挚感情。真情与关爱是教育发展的动力，孩子们的那份纯真让我更加渴望丰富自己知识，要给孩子一碗水，教师必须得有一桶水，不断学习新知识是我这一生的必修课。 　　2000年我又一次调去刘老庄小学，那时候校舍及学习生活条件都有所改善，孩子们也有条件穿上统一的校服，电教设备进入课堂教学，教育教学又上了一个新台阶，乡镇学校有了电脑，我们经常到乡镇学校观摩学习，课件制作应用于课堂教学，让课堂增加了新奇和活力，也带动了孩子们学习的积极性，我们的教学效果也有了突破性的进展，老师教的轻松，学生在轻松愉悦的收获知识。只要善于学习，课堂对于老师来说就是一种乐趣和生活的享受，三十几年我就是这样把每一节课当做生活的乐趣，和孩子们共同享受传授知识和获取知识的乐趣。 　　2001在新庄科学校任教两年后，乡村小学归并于桥镇中心小学，我也结束了偏远山区的教学生涯，彻底告别了复式教学课堂，被调到期盼已久的桥镇中心小学，这也是我教学生涯的一个转折点。由基层的复式大课堂转换成单一的大课堂，中心小学大班级单一的大课堂我一时还不适应，只要有空就听优秀，骨干教师上课，和老教师探讨学习单式课堂的教学方法，通过自己的不懈努力，终于融入了单式教学课堂中。 由于我工作踏实认真，教学成绩优异，通过各方面考察由民办教师转为正式在编教师，付出了多少就会回报多少，对于选择教育事业，至今我无怨无悔。 　　在桥镇中心小学也是我的母校从教十年，这十年里，在韩校长，陈校长，宋校长这三任领导的指导下我努力工作，认真学习，不断的研究创新教学方法，带课件进课堂成了我们的专业特长，我们遨游在网络课件的设计和制作中，给学生展示多姿多彩的课堂知识，每份荣誉和每次进步都离不开这些领导的督促、支持、帮助，在领导的带动下，我成为一名骨干教师，一进课堂就有好多奇思妙招让孩子们乐学善思自然而然延伸到知识要点，作为班主任兼语文老师的我得到孩子的喜欢和家长的认可。 　　我们热爱教育事业，也更爱国爱党，瞧，在宋校长的带领下，我们慷慨激昂庆“七一”为党献上我们最真诚的祝福！ 　　桥镇中心小学多姿多彩的校园活动，我们可爱的孩子们庆祝“六一”表演的节目《洗刷刷》、《三句半》多么精彩，赢得了家长们阵阵喝彩声和掌声。 故事太多，这只是我在基层二十七年点点滴滴的教学随笔，记忆中的片段，期间我们共同“抗击非典”，也度过了“汶川地震”时余震带来的恐慌，在这期间我和我的孩子们日夜相守，晚上我陪孩子们住在宿舍里，她们争抢着要挨着我睡，睡到半夜有的还会偷偷往我被窝里钻，这时候我不仅仅只是他们的班主任老师，同时我也是她们可以依靠的老师妈妈。在多年的学习和生活中我和孩子建立了深厚的师生情，真情源自于纯真可爱的孩子们，是这份纯真的爱给了我努力学习新知识，钻研新课改的力量和智慧。为了让更多的农村孩子走出大山，放飞梦想，期间我总结多年教学经验并撰写了教学论文《摒弃旧观念走进新课堂》得到教科研专家的认可。 　　一份耕耘一份收获，这每一张荣誉证都是领导给予的鼓励和支持。 在幼教岗位发挥自己的余热 　　2013年是我教育生涯的又一个转折点，我从小学转岗到第四幼儿园(当初还是太皇山幼儿园)刚开园的太皇山幼儿园我们是从泥泞的大路，还没有完善的校舍一步步走过来的。马园长领着我们每天踏着泥泞的马路来到幼儿园，一边组织招生工作，一边打扫布置校园环创，还得抽出时间培训教师的七项技能，也就是在这样一位优秀园长的带领下，在短短的几年时间把刚开办的幼儿园发展为省级示范园，为四幼开创一个辉煌的未来。马园长和我们四幼的全体教师为幼儿园的发展变化付出了太多的艰辛，虽然很累但很开心，因为我们是活泼开朗的幼儿教师，我们得学会苦中作乐，把活泼可爱展现在孩子面前，我们都得变成快乐的小天使，陪着幼儿玩，跟着孩子一起乐，能让幼儿园的小朋友开心快乐的生活学习是我们最大的满足。到现在我们四幼每位转岗的教师在园内及各县学习培训下都成了能歌善舞专业的幼儿教师，我为有这样的团队骄傲自豪！ 刚开园的四幼和现在的四幼 保育员技能培训，选择了幼教工作，我们必须是多才多艺，做到保教一体，让幼儿园的孩子们养成良好的生活习惯的同时还要培养孩子开拓创新的思维能力。 擦洗桌椅，铺床叠被，梳头，备餐我们可都是一把好手，谁也不想落后。 我得奖了，真开心啊！ 园长在注重保教的同时也开设了各项幼儿特色班，有绘画，舞蹈，泥工，建筑，剪纸等，我担任剪纸特色教学，让幼儿从小懂得剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一。 　　我和孩子们一起学习制作剪纸作品，每完成一幅作品，孩子们都会高兴的让老师给他们照相留念，看着孩子们开心快乐的完成自己的作品，我也和她们一样有满满的成就感。 比比谁最棒！ 《3——6岁儿童学习与发展指南》突出强调了尊重幼儿的学习方式和学习特点，让幼儿通过艺术领域的学习丰富其想象力与创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美，幼儿园特色课的开设给了孩子想象的空间，孩子们比我们想象的还要聪明，只要你善于引导，她们就会插上理想的翅膀自由飞翔，那一幅幅剪纸作品就是她们感受美并展现美的方式，多么丰富的想象力啊，这些可爱的小精灵们！ 我的剪纸作品 我的创意作品怎么样？ 孩子们艺术节的作品 　　我和孩子们的剪纸作品得到专家们的认可。 幼儿园这几年的工作和学习，我和孩子们经历了喜悦，经历了辛酸，经历了诸多说不完的故事，故事不都是完美的但却能给我以鞭策和启迪，和领导及同事们共同探讨撰写《幼儿园区域活动有效性开展的研究》教研课题，自主钻研并撰写《小班幼儿自理能力的培养》这些都源于在幼教工作学习心得体会。 帮扶贫困幼儿的生活及学习我们积极行动。 教师结对帮扶我们认真对待，做到团队合作，提升业务能力。 “长大后，我就成了你，领着一群小鸟飞来飞去”这首歌唱出了幼儿老师的心声。 　　我领着一群小白兔畅游在四幼操场上。 “呵呵，老师还没有我们投的准呢”这些小可爱还敢嘲笑老师呢！ 陪孩子们一起玩游戏，感觉自己年轻了十岁。 　　优秀的领导带领出一支优秀的团队，每次遇到困难准备退缩的我，都是马园长给了我信心和勇气，鼓励我排除万难，勇敢面对，看到我站在领奖台上，她比谁都开心。 在四幼这个大家庭中，我们认真工作学习着，六一，七一，教师节，妇女节和孩子一起庆祝我们的节日，周末或假期和同事享受休闲时光，我们的生活充满阳光，孩子们给了我们纯真可爱的美，领导同事给了我温暖真诚的关爱之美，让我在幼教生涯中处处感受到美。 苏霍姆林斯基说过“没有爱就没有教育，仅有爱能化尴尬为神奇，奏出和谐的育人旋律”只要看到这些小可爱们小鸟依人的靠在我身边，再苦再累，心中母爱泛滥，柔情似水，这就是幼儿教师，这就是爱的教育。有时候自己好像又变成了一个大孩子，和她们一起游戏，剪纸，一起笑一起闹，我付出了真心和爱心，热心，得到的是来自孩子，家长，领导同事们的支持、关心，真情源自于平凡的工作。我奉献着，欢乐着，我耕耘着，收获着，为教育事业我愿做蜡烛，照亮孩子们光明的前程！ 35年的从教生涯，青春消失在三尺讲台上，皱纹堆积在飘飞的粉屑里，默默无闻的耕耘，不为名利，微笑着送出一代代争芳的桃李，迎来一株株待育的幼苗，只为收获祖国的未来和希望，我们在平凡的教育岗位上用我们真诚的爱浓缩了生命意义的崇高，我骄傲，我自豪，因为我是光荣而神圣的人民教师！