<p class="ql-block"> 6月22日，迎着夏日里难得的微风，我们再一次踏上了前往保俶塔申花实验学校的旅途。今天，我们有幸聆听到申花实验学校社会组的老师们对社会学科提出的各种见解，也感受到张兑雨老师的课堂魅力。</p> 课堂展示 <p class="ql-block"> 上午从张兑雨老师给我们呈现的七年级历史复习课开始。众所周知，复习课，对学生系统掌握知识，发展思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补教学中的欠缺、提高教学质量也是不可缺少的环节。 真正上好复习课并不是轻而易举的事。如果不认真安排，不精心设计，就达不到预期的效果。</p> <p class="ql-block"> 张老师上课不慌不忙，教态自然，上课语音语调好，板书清晰有条理，个人基本功扎实，上课能与学生有效沟通。虽说上这节复习课时间紧，复习内容和知识点多，但她上课舍得把时间给学生（板演作图、交流思路，讲解解决问题的过程），充分让学生动口，培养学生提取信息的能力。</p> 说课展示 <p class="ql-block"> 项目化大单元教学设计</p> <p class="ql-block"> 展示课堂结束后鲁雁歌老师首先为大家带来了《项目化大单元教学设计》的说课展示。过程中，鲁老师跟我们分享以自然环境和人文环境的多样性为例，围绕“学什么”、“怎么学”、“学得怎么样”三个维度展开教学。最后的落脚点在于培养学生人与自然和谐相处的人地观念。</p> <p class="ql-block"> 我们的情感世界</p> <p class="ql-block"> 第二个给我们带来说课展示的是鲍哲洲老师。鲍老师以七年级下册道德与法治《我们的情感世界》为例跟我们分析了她做微电影的设计初衷和理念。</p> <p class="ql-block"> 历史单元复习专题</p> <p class="ql-block"> 第三个给我们带来说课展示的是张兑雨老师。张老师以七下历史第二单元的内容为例，从单元主旨提炼、单元框架勾画、新旧教材对比、单元备课建议这四个方面给我们呈现了一个清晰的单元复习思路。</p> <p class="ql-block"> 中考试题分析地理“道”与“法”</p> <p class="ql-block"> 第四个给我们带来说课的是郭孝洁老师。郭老师能够用心地把2013年至2020年的中考卷地理板块进行深度研究，并且转化为对学生日常学习的指导策略，这种精细研讨的精神非常值得我们学习。她主要从“考什么、怎么考、讲什么”这三个方面，给我们带来复习策略和教学方法，为我们提供了可操作性的教学范例。</p> 专题讲座 <p class="ql-block"> 历史与社会试题命制的几点思考</p> <p class="ql-block"> 最后给我们带来了一场精彩讲座的是戴志富老师。戴老师从为什么要命制试卷引入，从学校、学生、老师三个角度阐述命制试卷的作用和意义，分析了社会与法治试题命制的重要性和必要性，并把如何命制高质量的社会学科试题的理念和方法毫无保留地呈现给了我们。让很多老师觉得醍醐灌顶，豁然开朗！</p> <p class="ql-block"> 此次讲座，为老师们提供了切实可行便于操作的具体指导。对教师观念的更新，教师思想素质、专业素养的提升，对学校教学改革的定位和教学理念的优化具有前瞻性的指导意义。“师指一条路，烛照万里程”，讲座虽然短暂，但相信参训的教师们会乘着本次培训的东风，在未来的日子，学以致用。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 22px; color: rgb(1, 1, 1);">最后附上认真听课的老师们</i></p> <p class="ql-block">审核：郑福震</p><p class="ql-block">图片文字编辑：陈月洋、丁云霞、郑琰韦</p>