我的幼教十年

幼儿教育中心

今年是第十个全国学前教育宣传月，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的十周年，恰巧也是我来到幼教中心参加工作的第十个年头...         思绪将我拉回到2010年，在还没有正式来到幼儿园之前，我参加了三支一扶，从事的也正是学前教育的教学工作，也正是由于对学前教育的热爱，2011年通过招考，我来到了幼教中心，全身心的把自己的全部热情投入到这份工作中。  “十年”遥远的如一个不能触及的梦。转眼间，我已经踏上幼儿教育工作岗位十整年。在这十年的工作历程中，我既没有惊天动地的壮举，也没有举世瞩目的功绩，和千千万万个幼儿教师一样，我在自己平凡的工作中，默默地奉献着自己的青春和热血，也正是这平凡的工作，使我深深地体会到自己责任的重大，找到了自己人生的价值。 　 　　2012年，还记得第一次抱起哭泣的孩子，我顿时感到肩上的责任，我不知道怎么呵护，才不会让你们受伤，你们软软的身躯，稚嫩的脸庞，胖乎乎的小手让我觉得生命是如此的美妙。你们的第一声老师，是我听过的最动听的字眼儿。 第一次以老师的身份站在孩子们的面前，内心是恐慌的、胆怯的…… 第一次，接手了一群小班孩子。他们活波可爱，充满了童趣。第一次，教会宝贝一首儿歌！第一次，教会宝贝自己吃饭！第一次，教会宝贝自己穿衣！第一次，教会宝贝独自完成手工制作！第一次，为宝贝过生日！第一次，看着自己带的宝贝，慢慢长大，直到幼儿园毕业！随着这一次又一次的第一次，我也在快速的成长！ 　2013年我在成长。为了让孩子们有个更好的环境。我们努力创设适合班级孩子年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务。 　我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。 　2018年，园里为进一步提高教师的综合素质，掌握信息技术知识和应用技能，有效促进教师的教学基本功及专业发展水平，特开展了教师多媒体课件现场制作大赛。 2019年我国建国70周年，在举国欢庆的日子，我们先迎来第35个教师节！杯子舞是我们的节目！ 2020年，是一个很特别、很难忘的学期。春节前夕，一场突如其来的新冠肺炎疫情，阻挡了孩子们入园的脚步，但始终阻挡不了我们前进的步伐和学习的动力。五个月的“加长版假期”，我们开展线上教学活动，“疫情下的陪伴，停课不停学”，老师们通过班级群推送各类教学游戏活动：手工制作、绘本故事、科学小实验、歌舞、运动类等小视频与孩子们互动。让幼儿在家也能享受和在幼儿园一样的教育。我们也愈发深切的感受到，教育工作者只有依靠专业的力量，才能让教育展现出应有的力量，教育在灾难面前也可以闪耀出特殊的光芒，因为有了距离感的教育反而更有了温度。 这些年由于自身对计算机的喜爱，同时也通过自己的努力，在2018通过报考计算机等级考试，自学取得了计算机等级证书并从中取得了优异的成绩，此期间不仅学到了很多计算机方面的知识，还学会了很多和与工作有关的技能。因此经常会在全园的活动中，配合园领导及其他教师完成课件制作，并多次承担全园大型活动背景视频的制作,起到了示范的作用。由于我自身对计算机的所悟所学，现在承担着全园信息技术应用能力提升工程2.0指导和应用的工作。在信息技术2.0工作中，我和老师们细心解读文件，努力组织骨干教师们去完成能力点选点工作，协助领导制定信息技术2.0整校推进的工作计划，在整体工作实施当中，起到了带头引领的作用。现在已将信息技术能力提升30%的工作已经完成。并同时完成了，十个学时的基础培训的任务。 　　由于这些年，在幼儿园的整体工作中的突出表现，2019年我被评为齐齐哈尔市优秀教师，次年2020年被评选为齐齐哈尔市级骨干教师。 作为一名骨干教师，我更加认真地学习、努力的工作，恪守教师职业道德，自觉学习相关知识。我热爱、关心幼儿，对孩子的教育做到动之以情，晓之以理。我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有幼儿”不仅关心孩子们的生活，更注意孩子们的心理变化，关心孩子的生活，时时处处把孩子放在第一位。借助放学的时间和孩子家长沟通交流，努力把孩子的各种问题，消灭在萌芽之中。 成绩的面前我从来没有骄傲，而是一如既往的努力，发挥着骨干教师的带头引领作用，在后续的工作中我也会认真、努力的做好自己的本职工作，不断地完善自己，为幼教中心的发展贡献自己的一份力量。