<p class="ql-block">追梦班</p><p class="ql-block">班级口号:</p><p class="ql-block">奋力拼搏、追逐梦想、努力学习、勇争第一。</p><p class="ql-block">班主任寄语：在人生的道路上，只要坚持梦想，顽强拼搏，你就能飞往理想的彼岸。</p><p class="ql-block">班歌:《我相信》</p><p class="ql-block">班诗:《做最好的自己圆最美的梦想》</p><p class="ql-block">我们放飞梦想，就像雄鹰伸展翅膀</p><p class="ql-block">我们拥有梦想，就像鲨鱼遨游海洋</p><p class="ql-block">我们是一群追梦的少年，我们心中有自己的方向。</p><p class="ql-block">我们是一群圆梦的少年，我们身上有无尽的力量翻越高山，扬帆破浪，勇往直前，共同成长。我们相信，总有一天，"追梦班"的足迹，会在无边的草原上踏响我们相信，总有一天，"追梦班"的欢唱，会在广阔的蓝天上回荡。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”新教育认为：书籍是我们了解和认识世界的一个窗口。人类的智慧和文明，只有书籍可以保存。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽管的富矿，是走向未来的基石。读书是人类重要的学习方式，精神的提升和传承必须强化阅读。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。</p> <p class="ql-block"> 我们给晨诵取了一个非常诗意的名称：与黎明共舞。希望孩子们在每天的黎明时分与经典诗歌共舞，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，心灵得到唤醒，师生共同传达一种愉悦、饱满的的精神，并由此开启一天的学习。</p> <p class="ql-block"> “晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式。晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种与黎明共舞的生活方式，又能习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。所以，新教育实验开发的晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程</p> <p class="ql-block"> “晨诵、午读、暮省”中的午读，是新基础教育推进阅读的一种努力与尝试。午读，代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读，核心内容就是阅读属于他们自己的童年书籍。不同年龄的儿童，由于其心理发展阶段的限制，他们能读懂的童书相对有限，我们要从大量的童书中寻找出适合每一年龄段儿童阅读的书籍。</p> <p class="ql-block"> 教育是唤醒，每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。教育又是给予，无论是民族文化的物质，还是普世文明的价值，都需要教师和家长按生命成长的规律，慢慢地通过阅读、通过故事传授给孩子。</p> <p class="ql-block">孩子们课后在图书角认真的阅读。</p> <p class="ql-block">孩子们读的津津有味。</p> <p class="ql-block"> 经典名著蕴含着博大精深的智慧，我们徜徉在其中，可以获得大量的知识，这些大量的知识给我们以人生的启迪，可以陶治我们的情操。经典名著蕴含了大量的古代知识，我们阅读经典名著，可以接触大量的古代知识，在接触大量的古代知识的同时，我们也对其的认识有了更加深刻的见解。阅读古典名著，相当就是与智者相互对话，可以开拓我们的眼界，提升我们的视野，从而提高我们的智慧。</p> <p class="ql-block">同读一本好书，共品一段人生。</p><p class="ql-block">分享中成长，感悟中收获。</p> <p class="ql-block"> 好记性不如烂笔头”，读书笔记的好处显而易见，它不但可以帮助记忆，弥补脑力不足，积累有用材料，开阔视野，增长知识，有效提高读书效率。而且做笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，研究新问题，常思考，可锻炼人的思维条理性，逻辑性和分析综合能力。</p> <p class="ql-block"> 因为有了书，风景变得更加美丽，因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的老师、同学们！让我们一起做快乐读书人，让班级响起朗朗书声，让校园飘散浓浓的书香。让我们一起做勇敢的探索者，跨过高山大川，去探究未知真理，去创造美好生活！</p>