我要上小学了——大二班课程故事

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课程起源 　　大班幼儿即将步入全新的小学生活，这将是孩子们成长过程中的一个重要转折，并且意味着从此他们将接触一个全新的教育环境。 课前谈话 　　师：“孩子们，下学期你们就升小学了，你们的心情怎么样呢？” 张妍熙：“上小学我很开心！”叶芷弦：“上小学我也很开心，可以交很多很多的新朋友！”陈希玥：“小学有大的操场，我很喜欢。” 金天洛：“老师，我不想上小学，我舍不得你跟黄老师。”娄逸轩：“我不想去小学，小学不能带玩具”。刘鑫乐：“我也不想去小学，我害怕小学没人跟我做朋友。” 确定主题 　　通过主题课程活动前期的谈话中我们发现孩子们憧憬自己背上小书包时神奇的模样，但孩子们也有自己的担心，比如害怕新的环境，害怕跟新同学相处，害怕不适应小学等带来的心理压力。 为了帮助孩子顺利渡过转折期，在入学前激发孩子对小学的兴趣，帮助他们学会自我管理并形成良好的阅读习惯，我通过多种丰富多彩的活动，组织了本班孩子们进行《我要上小学了》主题课程，并且从五大领域开展了主题活动。 主题活动社会活动：走进小学 　　要去参观小学了，孩子们好开心啊😃 　　我们来到了温溪镇第一小学，孩子们的心情特别激动。 　　哇塞，一小好大啊！赶上了二年级学生的入队仪式，在庄严的气氛下，孩子们也都很认真的听着校长讲话。 　　在老师的带领下，我们来到了音乐教室，音乐教室里有好多好多的乐器，我们好喜欢啊💕 　　看着大哥哥大姐姐们的美术作品，我们也想在小学画画，小学的哥哥姐姐们好厉害啊👍 　　高科技的教室，是我们在幼儿园没有见过的，好新颖啊，真好看！ 　　哥哥姐姐们的废物利用作品，做的很厉害，哥哥姐姐们，你们好棒啊！ 　　大家还参观了科学教室，小学的教室好多啊，各种各样的。 　　小学还有微机房，我们也想学哥哥姐姐们操作电脑。 　　我们在教室里认识了小学的老师，老师还跟我们聊天呢，好开心啊！ 　　在小学里留下了我们的身影，下学期我们也要来小学了。 　　跟门卫叔叔们再见，小学再见，下学期我们再见喽！ 美术活动：我心中的小学 　　参观了小学，我们心里有了小学的模样，那我眼中的小学是什么样子呢？一起来看看吧！ “我看到了教室，我要画教室！”“我看到了足球场，我要画足球场！”“我看到美术教室，我要画美术教室！” 在孩子们的话语中，一幅幅美丽的画作也呈现在大家眼前。 建构区：小学的样子 　　“我要搭一小的大门”熊祖豪说。 “我也要搭一小的门，很好看”邹明峻说。 “我想搭一小的操场”陈俊宁说。 “我要搭一小的教室”程梓晨说。 　　一起看看孩子们搭建的小学！ 语言活动：上学第一天 　　《上学第一天》的故事中，孩子们认识了贝贝，孩子们了解了上小学是不可以带拼图玩具的，而且课间要上厕所，喝水，还要整理下节课需要的东西，不可以丢三落四。 科学活动：整理书包 　　小学生都有书包，为了让孩子们尽快适应，我准备了课本、铅笔和橡皮让孩子们体验一下整理书包的乐趣，在孩子们的加油声中，一组四个人进行整理书包的游戏，在游戏中孩子们体会到整理书包的乐趣，我们一起来看看吧！ 手工：制作笔筒 　　上小学要用笔，那我们一起来做好看的笔筒。 　　孩子们又制作了好看的笔，放在了大二班笔筒里。 音乐活动：上学歌 　　《上学歌》让孩子们憧憬着校园生活，清脆的童声，唱着孩子们心中的喜悦。 课程反思 　　在主题活动的开展中，孩子们克服了对小学的陌生感、恐惧感，能用一个健康的心态来面对上小学的问题，对小学有一个正确、清晰的认识，较好地完成了入学准备。家长了解了幼儿园各项活动对孩子入学的意义和价值，遵循幼儿园要求提醒孩子主动完成，并逐步放手，提高孩子自我管理的能力和责任意识。教师在主题活动的推进过程中，意识到入学准备重在对幼儿学习兴趣与品质、良好生活与学习习惯的培养，在点点滴滴的实践中帮助幼儿获得实实在在的成长体验。