俗话说“活到老、学到老”，学习型教师必须树立终身学习的理念，并养成良好的不断学习的习惯。为了缓解工学矛盾，让学员们能够在繁忙的期末工作来临之前全身心的投入到学习之中，持续提升其业务能力和教学水平，并以此推动《基于名师工作室的农村初中英语阅读有效教学研究》课题的研究，工作室于2021年6月10-18日开展了2021年第五期培训暨线上学习活动。 <h3 style="text-align: center">鱼峰区教研室李蔓老师主持活动</h3> 本次活动由李蔓老师主持，李老师首先就本次培训的主题、内容和时间等做了说明，并邀请工作室学员和成员一起参加线上四个专题讲座和话题研讨交流。 首先，由李蔓老师围绕农材初中英语阅读教学策略这一主题，展示了网络讲座《阅读策略训练 提高农村初中生英语阅读能力》。 讲座中，李老师指出，英语阅读是累积写作素材、夯实口语表达基石、提高听力能力、积累词汇的量重要路径。 为此，研究阅读策略训练对提高农村初中生英语阅读能力教学实验方略显得尤为重要。同时，李老师还进一步阐明了相关具体实验方略，在阅读准备阶段，整理阅读主线，激发阅读兴趣，灵活设置可引导学生阅读探究的问题。 在阅读引导阶段，鼓励学生通过合作探究，掌握文章内涵，梳理文章主线，找到阅读理解问题的答案，提高学生自主阅读效率；在阅读扩展阶段，升华阅读策略训练实验策略，使学生得以逐渐形成英语阅读理解体系，独立自主展开高效阅读，走出以往农村初中英语教学培养考试型人才的教育困境，使学生成为应用型人才。 接着，柳州市第十三中学冯云老师给大家带来讲座《例析英语教师如何无生授课》。 讲座中，冯老师首先指出模拟上课可以展现教师的基本功和综合素质，接着分析了省市级和国家级教学大赛中对模拟授课的要求。在引发大家对模拟授课的重视后，冯老师围绕模拟上课的模式、“模拟上课”与“真实上课”以及说课的主要区别、 如何更好进行模拟上课和模拟上课应该注意的问题四个方面进行阐述，并结合本年度鱼峰区小学英语教师技能大赛城区选拔赛的课堂实例进行分析，以理论和实践相结合的方式，助力学员们深入理解和记忆。 来自柳州市第二十四中学的韦灵老师给学员们作了题为《怎样说英语课》的专题讲座。 <p class="ql-block"> 讲座中，韦老师首先以生动的动漫视频导入，激发学员们的学习热情，助力大家树立敢于尝试的信心；接着她以问题链为引，带领大家层层深入地思考并解答：什么是说课？说课对于教师来说有什么积极的意义？英语说课由哪些块面的内容构成？每个块面主要说什么？英语说课需要注意什么细节？讲座的最后，韦老师还结合优秀说课案例给大家一一对应进行分析。韦老师的专题发言言简意赅、直击要点，获学员教师的高度认可。</p> 在《课题结题问卷调查要求及注意事项》讲座中，杨华老师给大家阐述了问卷调查的目的和意义，并指出调查研究一般包括：确定调查对象、拟定调查计划、编制调查问卷、实施调查、整理调查材料和撰写调查报告六个步骤。 杨老师认为，编制调查问卷和撰写调查报告是调查研究六个步骤中最重要的两项工作，并结合图例展示和分步操作对这两个步骤的内容、要求和发布等工作进行重点讲述，便于学员们理解和记忆。 最后，杨老师还给出了工作室课题《基于名师工作室的农村初中英语阅读有效教学研究》的师生后测问卷地址，请学员们组织学生一起参与问卷的调查，为课题研究的深入研究和顺利结题提供相关材料。 学员们认真聆听了每一位专家的讲座，在随后的话题研讨互动中，始终保持着谦虚好学的态度，出色完成了此次培训活动任务。 柳城县沙埔中学周喜鸾：这期的讲座非常精彩，不仅实用而且指导意义很强，培养学生的阅读能力、说课、模拟课堂、调查问卷，所有这些都是我们在日常教研中需要用到的理论与技能，我不仅听了讲座，还把讲座都录屏下来，以便今后随时可以学习并指导自己的工作！感谢导师们在百忙之中的辛勤付出与精彩呈现，谢谢！ 柳城县沙埔中学覃新雄：讲座对于我们一线教师来说真的很实用，非常实用，这样的讲座也正是我们所需要的。例如，通过学习《如何说英语课》讲座的学习，我认识到说课时必须理清自己的教学意图、方法和目的，让听课教师更加明白应该怎样去教，为什么要这样教。这样说课的主题才更明确，重点也更突出。 柳城县民族中学韦慧梅：在英语教学中，如能给学生多一些丰富的英语阅读材料包括英语幽默笑话、短小的故事或视听材料，的确能增强学生的学习兴趣，又能拓展阅读视野，提高语感，而现在我的教学都唯指示点或考试而转，很少给学生分享这些了，听了李老师的讲座，对此感到很惭愧，深感愧对学生，今后要加强这方面的教学，提高学生的英语素养。 柳城县东泉二中韦桂平：培训让我开阔了眼界，看到了自己的不足，同时对自己也提出了许多问题去思考。名师的教学风采，名师的素养值得我们学习，工作室名师的探索精神更值得我们去追随。我就觉得自从加入了工作室以后，我思想上进多了，工作也认真多了，在教学质量上也有所提高。 柳城县东泉二中陆凤梅：本期培训内容详实、系统，非常富有指导性意义，让我们在繁忙的工作之余学到很多实用的东西，感谢李老师和工作室名师们。其中让我记忆犹新的是韦灵老师在讲座中提到了说课的模式、意义和七要素等内容，并结合说课课例的内容、技巧进行实例分析和指导，提升了我对说课的信心。 柳城县冲脉中学许丹：通过培训学习，我感觉受益良多。李老师在讲座中提供的阅读策略训练方法很实用，非常值得反复学习与研究。我也深刻地认识到，英语阅读不仅能培养学生英语语感、积累词汇、提高写作水平，还对培养学生的英语综合能力大有帮助，因此阅读也是学好英语的主要手段和有效途径。 此次培训借助了工作室网站空间平台，让大家在繁忙的期末工作之余，轻松地参与研修、乐享视听培训盛宴，为提升教师专业水平和教学能力进行了积极的尝试。我们将以此次培训为锲机，不断加强对农村初中英语阅读有效教学的研究，让英语阅读教学的理论、策略和方法在每位教师心中生根发芽，并在教学实践中结出累累硕果！