贵州省第七届小学道德与法治优质课评选观摩交流活动圆满举行

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为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，认真落实中央、省以及各部门关于新时代学校思想政治理论课改革创新的实施意见精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人根本任务，办好讲好中小学思政课，推动思政课高质量发展，全面提高思政课质量和水平，根据《省教育厅关于开展全省第七届中小学（幼儿园）优质课评选观摩交流活动的通知》精神，2021年6月15日-19日，贵州省第七届小学道德与法治（四至六年级）优质课评选观摩交流活动在毕节市织金县第三小学圆满举行。 本次活动由贵州省教育厅主办，贵州省教育科学院承办，毕节市教育科学研究所、织金县教育局、织金县第三小学联合承办。来自全省各市（州）的100余名骨干教师、教研员和全省易地扶贫搬迁安置点小学道德与法治教师参加了此次评选观摩交流活动，毕节市部分县区学科教师流动参加听课学习。 在活动中，各市（州）经过层层选拔的19名参赛选手，参加了四至六年级学段的比赛。选手们针对四至六年级教材，自选课题，在课堂教学过程中，以社会主义核心价值观统领教学，认真落实《课程标准》要求和《青少年法治教育大纲》精神，较准确地把握了小学道德与法治学科的特点。教学以儿童为主体，开发生活中的德育元素，通过有效的活动，引导儿童从生活经验出发，提升道德学习实践的能力，促进以品德为核心的基本文明素质的全面发展。学生在体验、探究和解决问题的过程中，形成良好的行为道德品质，“自主、合作、探究”的学习方式得到了充分有效地运用。 “组织一个活动，搭建一个平台，受益一批教师，共赢一个学科”。本次优质课评选观摩交流活动的举行对调动我省学校和广大教师研究小学道德与法治教育教学改革和对教师专业化发展起到了积极的促进作用，丰富了我省小学思政课程教学改革的成果，对有效地提高全省小学道德与法治教师队伍的整体素质，培养学生具有良好行为习惯和个性品质起到积极作用。 开幕式、闭幕式 活动场景 织金县第三小学党支部书记、校长林艳致欢迎辞 织金县教育科技局局长胡慧为本次活动致辞 毕节市教科所所长李立作讲话 贵州师范大学吴金航教授代表评委组作承诺发言 湖南省株洲市教科院思政课教研员余民老师作赛课点评 贵州省教科院思政课教研员钟亚老师作活动总结 织金县教育科技局师资股股长秦宝灿致闭幕词 参赛选手风采 施秉县第一小学王晓露执教四年级下册第8课《这些东西哪里来》——《从“中国制造”到“中国创造”》 黔西市第七小学赵竞执教四年级下册第12课《家乡的喜与忧》——《家乡的发展》 六盘水市第二实验小学郭建萍执教五年级下册第12课《富起来到强起来》——《做新时代的好少年》 镇宁实验小学程洋执教六年级上册第8课《我们受特殊保护》——《特殊关爱助我成长》 福泉市第一小学吴丽琼执教六年级上册第3课《公民意味着什么》——《公民的身份从何而来》 贵阳市东山小学的邓倩倩执教六年级上册第4课《公民的基本权利和义务》——《公民的基本权利》 织金县第三小学的龙元庆执教五年级下册第1课《读懂彼此的心》——《主动交流常沟通》 黄平县新州镇中心小学谯颖执教六年级上册第3课《公民意味着什么》——《我是中国公民》 安顺市第七小学杨露执教四年级下册第5课《合理消费》——《那些我想要的东西》 钟山区第二实验小学巴丽蓉执教六年级上册第3课《公民意味着什么》——《我是中国公民》 兴义市白碗窑镇色白小学马玉霞执教五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》——《公共生活需要秩序》 织金县第一小学的杨洁执教六年级上册第1课《感受生活中的法律》——《法律作用大》 兴义市阳光小学黄正义执教六年级上册第4课《公民的基本权利和义务》——《公民的基本权利》 白云区第九小学邓勤执教四年级下册第4课《买东西的学问》——《学会看包装、避免购物小麻烦》 都匀市第六完全小学江声芳执教六年级下册第7课《多元文化多样魅力》——《多彩的世界文化》 松桃苗族自治县第六完小陈晨老师执教六年级上册第3课《公民意味着什么》——《我是中国公民》 仁怀市城南小学刘会远执教六年级上册第3课《公民意味着什么》——《公民身份从何而来》 绥阳县城南小学侯东静执教五年级下册第5课《建立良好的公共秩序》——《公民生活需要秩序》 铜仁市第三小学姚颖执教五年级下册第9课《中国有了共产党》——《开天辟地的大事》 三小学子风采 织金三小民乐社团演奏《好汉歌》 讲红色故事 师生葫芦丝演奏《阿瓦人民唱新歌》 我为祖国唱支歌 课堂精彩瞬间 评委公正评判 　　长期以来，在小学道德与法治学科教育教学中，我省聚焦铸魂育人，立足课堂教学，守好思政课主阵地，通过开展各种形式的教研培训活动，小学道德与法治课堂教学的问题、难点得到了较好的破解和改进，教师铸魂育人的能力、课堂教学的实际效果和质量水平得到了明显的提升。 把握新时代，促进思政课高质量发展，我省将继续深化思政课改革创新，坚持凸显思政课关键课程的地位，深入推进中小学思政课一体化建设，发挥思政课教师关键作用，促进广大思政课教师在聚焦思政课一体化建设要求下，立足思政课的政治属性，立足课堂教学实际，立足思想政治教育规律和学生身心发展规律，坚持守正创新，讲究方法，突出实效，讲好小学思政课。