<p class="ql-block"> 为加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，肯定和推广班主任在班级建设工作中的主要做法和成功经验使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体学生身心健康成长，6月15日学校举行班主任工作研讨会。</p> <p class="ql-block"> 研讨会第一项，通过抽签确定五名班主任做5分钟班级建设经验分享。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 担任三（1）班班主任的陈倩老师，像朋友一样谈心，与学生一起制定每次的学习目标，及时与家长沟通学生学习情况。一年来和学生们共同成长，尽自己所能，让学生有所收获，有所成长。</p> <p class="ql-block"> 作为一名担任多年班主任的六（1）班班主任周凤老师，与大家分享了班级建设情况和班级建设的办法。</p><p class="ql-block"> 1、掌握学生的第一手资料；</p><p class="ql-block"> 2、及时组建优良的班委会；</p><p class="ql-block"> 3、抓好入学教育，培养学生良好习惯；</p><p class="ql-block"> 4、多跟班，多去了解孩子的思想动态。</p> <p class="ql-block"> 五（3）班班主任周梦雨老师用“一种精神”“两个核心”“三种策略”来分享班级管理经验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 四（2）班班主任陈江源老师在班级管理过程中做好学生的养成教育，制定相应的班规以及每周的小组评比，做好学生安全知识教育，正视碰到的问题，抓住问题进行反思，找到灵活、有效的解决办法。</p> <p class="ql-block"> 二（2）班班主任李兴华老师从“亲”和“勤”两个字分享了班级管理方法。</p><p class="ql-block"> “亲”就是班主任对学生的态度和蔼可亲。特别是班中的“后进生”，班主任若给他们更多的关心，更多的信任和更多的爱，必然会点燃他们奋发向上的火花。</p><p class="ql-block"> “勤”即工作要勤恳。主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。</p> <p class="ql-block"> 研讨会第二项，由德育处向清平主任发言。他从班级建设目标，班级建设方法，班主任工作的困惑三个方面进行阐述。</p><p class="ql-block"> 向主任提出“管班如治国，外儒内法，济之以道”</p><p class="ql-block"> 外儒，就是要搞好班级文化建设，包括确定好班级建设的目标，制定好班级规章制度、创设好班级环境，搞好班级板报宣传，搞好班级家长群宣传等。</p><p class="ql-block"> 内法，就是要有民主的班规和强有力的班干队伍。抓住了班规，就可以依法治班，学生可以一定程度的自我管理；抓不住班规，班级只能是人治社会。</p><p class="ql-block"> “济之以道”，减少直白说教，通过开展班级活动，让学生在活动的期待中，在成功的喜悦中，在失败的反思中不知不觉受到教育，达到班级建设目的。</p> <p class="ql-block"> 研讨会第三项，全体参会班主任老师轮流2分钟发言，交流班级建设方面的收获或者困惑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 五（2）班班主任李佳佳老师发言</p> <p class="ql-block"> 三（3）班班主任谌思诗老师发言。</p> <p class="ql-block"> 一（2）班班主任李梦瑶老师发言。</p> <p class="ql-block"> 六（2）班班主任覃黎老师发言。</p> <p class="ql-block"> 二（1）班班主任周玉玲老师发言。</p> <p class="ql-block"> 四（3）班班主任肖朝阳老师发言。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班班主任贺沙老师发言。</p> <p class="ql-block"> 三（2）班班主任李章倩老师发言。</p> <p class="ql-block"> 最后由彭校长总结讲话。彭校长指出教育是一门慢的艺术，用眼看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界，和他们共同生活。班主任做他们的良师益友，静待花开。</p>