博雅好教师团队建设推进会--“教学五认真”的校本实践

八千里路星和月

<p class="ql-block">  一个人可能走的更快,但一个团队能帮助你走的更远。6月18日下午,在民主路小学四楼录播教室,姚蕊校长就“教学五认真”的校本实践与青年共同体的教师们进行分享交流。</p>

<p class="ql-block">  姚校就“教学五认真”为新教师们未来职业发展指明方向,站稳公开课的秘诀就是抓住自己的每节常态课。</p><p class="ql-block"> “教学五认真”就是认真备课、认真上课、作业的布置与批改、认真辅导、认真评价。</p><p class="ql-block"> 认真备课要从备什么、怎么备这两点出发。教学设计先要有深度、有温度、有宽度,再去追求广度和有效度。姚校向老师们分享了王校提出的“四研两联”观点,要将学生的学科知识结构与认知结构勾连起来,要能够将教学实践上升为教学案例的解读。</p><p class="ql-block"> 认真上课要有态度、有质量、有成长。每位教师都应把握好课堂常规与学科教学这两大块,能够站住、站稳课堂。</p><p class="ql-block"> 作业的布置与批改,姚校提出作业要进行减量、增质与转型,让作业设计成为备课的一部分,多布置实践性探究性作业。</p><p class="ql-block"> 认真辅导与认真评价都能在教师日常的备课、作业、抽测反馈中体现,每个环节都是不可或缺的。</p>

<p class="ql-block">  在分享之后,青年共同体的伙伴们逐一倾诉了自己在日常教学中遇到的“拦路虎”,姚校一一记录下来并提出了一些建议。</p>

<p class="ql-block"> 秦主任在活动最后总结到:此次讲座有三点感受:一是姚校长眼中有人。在讲座中姚校如数家珍的把巡课时的、活动中的遇到的青年教师的优点一一点评,特别表扬这个青年团队拥有的一种“召之即来,来之能战,战之能胜”的担当和能力。又在讲座最后认真聆听每一位老师在专业发展上遇到的困惑,梳理出了老师们在班级管理、特殊儿童行为背后的原因、如何撰写论文等方面的需求。</p><p class="ql-block"> 二是姚校心中有情。在讲座中姚校回忆了当初刚进校园时和教研员相遇的美好故事,一次偶然的听课,奠定了专业发展的方向,也成就了20多年的友谊,如今教研员早已退休,姚校也走向业务校长的岗位,这段友谊依然延续,这种长情的精神也会迁移到对青年老师成长上来。</p><p class="ql-block"> 三是姚校特别重实践和成果的转化。教学五认真,每一个环节都制订了相应的目标,针对目标达成的实践方案,以及评价目标是否达成的工具量规。每一个板块的说明中,都即时指出在课堂实践中可以形成论文的点,希望每一位青年教师能拥有专业表达的能力。</p>

<p class="ql-block">  感谢姚校参与此次青年共同体的活动,也祝愿青年教师们能够在自身的职业道路上走的更远。</p>