背景 <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点，组织生动有趣形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。</p><p class="ql-block"> 这学期，实验分园有位家长为幼儿园捐赠了一些木质梯子，孩子们每次到了户外自主游戏时间，对这个“新来”的体育器械十分感兴趣，大家都喜欢将梯子各种组合爬上爬下。</p> 注意 <p class="ql-block"> 今天的户外自主游戏时间，你选择了爬梯子游戏。玩了一会，你突然看到旁边的小朋友在玩轮胎，你看了看梯子，又看了眼轮胎，眼睛一转，似乎心里有了个新奇的主意。你跑去滚来了一个轮胎，使劲儿地把轮胎向上抱，想要抬起来放在梯子的最高点。</p> <p class="ql-block"> 可是轮胎太重，你根本无法抬到那么高，但是你没有放弃，你转了一圈，看了看梯子，想到一个好办法。你把轮胎滚到梯子最下面，沿着梯子的坡度，慢慢向上拉，刚拉到一半轮胎就掉下来了，你又尝试着去调整梯子的位置并把梯子放平整。</p> <p class="ql-block"> 你继续把轮胎放在梯子上，用力向上拉，一边拉一边向上推，终于你成功了，你顺利地将轮胎放在了梯子的最高点。</p> <p class="ql-block"> 你按捺不住心中的小喜悦，想要赶快爬上去，这时你叫来了一个小朋友对他说：你可以帮我扶一下吗？他扶着轮胎，你快速地从下面的小梯子上爬上去。</p> <p class="ql-block"> 你小心翼翼地将脚伸进轮胎，慢慢地坐在轮胎里，小手从梯子上慢慢放松，搭在轮胎上，就像在游乐场玩的彩虹滑道那样的姿势。</p> <p class="ql-block"> 一瞬间，你顺着梯子滑了下来，脸上洋溢着高兴的笑容。</p> <p class="ql-block"> 你完成了自己的挑战，在草地上欢呼雀跃起来，刚在旁边观看的小朋友都被你创新的新游戏吸引了过来，争先恐后地说着：我也要玩！你说：那你们排好队，我来给你们讲怎么玩。并且你还像一个小工作人员，努力地帮助其他的小朋友把轮胎推到最高点，让小朋友们学着你刚才的的方法坐进了轮胎里，你很小心地保护着每一个参与游戏的小伙伴，小朋友一个个都从从梯子上滑了下来。</p> <p class="ql-block"> 即使你在旁边帮助大家，但也是忙的不亦乐乎。为自己创造出来的游戏深受小朋友们喜欢而深感自豪。</p> 识别 <p class="ql-block"> 你在玩梯子游戏时，能想到将轮胎搬来，跟梯子组合完成“滑道”游戏，我为你的创新精神点赞。你第一次没能将轮胎放上最高点，但是你始终在思考放上去的方法，我看出你遇到困难善于想办法，愿意自己尝试解决问题。你为了能够让梯子放到滑道最高点，巡视着四周，找到便于拉上去的位置和方向，并且调整梯子的角度，努力地用推、拉、抬的方法将轮胎最终放了上去，为你的游戏做了充分地前期准备。原来你的臂力已经发展得这么有力量了，你一次次地克服困难，真是个用于挑战的孩子。</p><p class="ql-block"> 你将轮胎放上去后，因为无法很快爬上去坐到轮胎里，所以你求助了同伴的帮助，你善于表达自己的需要和想法，可以看出你的社交能力非常不错。</p><p class="ql-block"> 在你的引领下，小朋友们都参与到游戏中，看来你的新游戏，真的深深地吸引了大家。在小朋友们玩的同时，你就像个大哥哥一样，站在他们身边保护他们，在你刚强的外表下，我看到了你温柔、细腻的一面，原来你还是个小暖男呢！</p> 支持与回应 <p class="ql-block"> 活动中，可以看得出小小的你就有勇于挑战、坚持不懈的精神，在游戏中，你的专注力很强，还带动了班里其他小朋友模仿你一起参与游戏，你就像一个小队长一样，带领着大家共同游戏。你将两个不同材料的器械组合在一起创新出新的玩法，你的创新精神值得每个小朋友还有老师学习，期待着你在其他的活动中也能带给我们更多的创新与创意。</p> “哇”时刻 <p class="ql-block"> 你用梯子当“滑道”，用轮胎当滑板，在梯子上玩起了“滑道”游戏，你的创新玩法吸引了我。你为了达到自己的目标而坚持不懈的努力让我佩服。你保护你小朋友的瞬间让我的心融化了。</p> <p class="ql-block">故事撰写：闫莉敏</p><p class="ql-block">图片资源：实验分园</p>