落实五项管理助力学生成长——金星小学关于落实“五项管理”工作致家长的一封信

溪上林韵

尊敬的各位家长朋友： 您好！ 孩子是家庭幸福的源泉，孩子的身心健康成长，不仅需要学校的努力，更需要学校、家庭、社会三方形成合力，协同育人。为了有效促进学生健康成长，全面发展，根据国家省市教育行政部门的通知要求，就我校加强和改进学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”工作制订本办法。请各位家长认真阅读，理解、支持并配合，让我们在家校共育的文化体系中，携手并肩，为孩子们的健康成长保驾护航！ 一、培养作业习惯 我校积极贯彻上级教育行政部门关于“减负”工作的精神：一至二年级不留书面作业；三至六年级每天书面作业不超过60分钟。学校和教师不使用未经学校及主管部门备案的学习类APP布置作业，不要求或组织学生购买未经国家教育部门审查通过的教学资料。不给家长布置作业或要求家长批改作业，不用手机布置作业，提倡学生自己记录，培养自我管理能力。 家校携手监督学生高效完成作业，家长要切实履行家庭教育主体责任，相关建议如下：培养孩子学习自觉性建议家长与孩子一起制定学习计划，树立目标，帮助孩子提升自我管理能力，学会时间管理，培养孩子按时、独立做作业的习惯。注重指导如学习中需要帮助，家长指导要注意方法，先给予提示，再鼓励孩子独立思考并完成。家长还可以和孩子一起分析出现问题的原因，耐心倾听孩子的苦恼和想法，进行疏导和鼓励，同时以积极乐观的心态加以引导。把控作业时间到晚上九点还未完成作业的，一定要让孩子停止作业，马上洗漱睡觉。学生个体是存在差异的，偶尔完不成，家长可在作业本上说明情况，或者告知老师，可以终止作业，按时就寝。经常完成不了，请来校和班主任、学科老师一起沟通讨论，讨论解决方案或适当减少某些作业。 二、保证充足睡眠充足良好的睡眠是孩子有效学习和健康成长的重要保障，小学生睡眠时间应达到10小时，按规定错峰错时到校，尽量不要过早到学校。各年级上午第一节课上课时间不早于7:40。在校吃中餐的学生，各班根据实际情况安排午睡。老师每天会认真做好晨检午检工作，关注学生的精神状态，及时与家长沟通。为了保证孩子的充足睡眠，给家长的建议如下：协助孩子制订作息时间表促进孩子自主管理、规律作息、按时就寝。小学生就寝时间一般不晚于21:00，保证每天睡眠时间达到10个小时。养成按时入睡的习惯 准时、按时的睡眠时间有助于孩子尽快进入睡眠状态，提高睡眠质量。营造良好的睡眠环境请对孩子的睡眠环境，做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时安静入睡。鼓励孩子午休经过一上午的学习和活动，孩子难免出现疲倦状态。不在学校吃中餐的孩子，家长要鼓励孩子进行午休，时间不宜过长，建议半小时左右，这样可以保证孩子有充足精力投入到下午的学习。 三、合理使用手机为保护学生视力，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部印发的文件要求，我校对学生手机管理提出如下建议：在校期间孩子不带手机入校园在校期间，家长要与孩子联系，可通过班主任和任课老师进行沟通；孩子要与家长联系，可以使用保安室电话、老师的手机等。如学生确有带手机入校的需求，须经家长同意、向班主任提出书面申请，由班主任批准并向学校备案，进校后手机交由班主任保管，放学后归还。严禁任何学生将手机带入课堂，否则将受到相应的惩戒，如发现学生在校期间，未经允许使用手机，学校教师有权将手机代管并及时告知家长。已经获准的将取消其带手机进校园的资格。其他电子类产品（电话手表、电脑、平板、游戏机等）使用要求参照手机使用的方法。家长应注重教育引导在对孩子的手机管理中，家长应以教育引导为主，杜绝出现“打、骂、摔”等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。家长要以身作则，言传身教，尽量不要在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给孩子树立一个良好的榜样。不建议为孩子配备手机，防止孩子沉迷于网络和手机游戏。 四、加强读物管理学校禁止任何人强制学生购买课外读物。学校设立学校图书室和班级读书角，优化校园阅读环境，向学生推荐绿色课外读物，对学生带入校园的读物进行管理，发现问题读物及时处置，消除不良影响。为激发每位同学的阅读兴趣，将阅读落到实处，给家长的相关建议如下：注重读物选择请家长朋友鼓励孩子认真阅读有益于孩子身心健康成长的书籍，让孩子从喜爱看书入手，以教育主管部门推荐的书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，不购买盗版、未正式出版的书籍，培养爱读书、勤读书、读好书的好习惯。营造家庭读书氛围家长带头在家里多读书、读好书，并每天抽出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，互相提问讨论，营造家庭读书氛围，培养良好的思维习惯，为孩子终生爱读书打下基础。培养阅读兴趣家长可记录孩子读书过程中的点点滴滴，鼓励孩子在课余时间多读好书，让孩子从读本中汲取营养，在阅读中开拓视野、增长知识，提高阅读和写作能力。鼓励孩子参加各级各类读书活动 鼓励孩子积极参加各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。 五、增强体质锻炼学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，根据时刻表保证每天1小时运动量，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。合理安排学生。为了让孩子拥有更加健康的体魄，给家长的建议如下：培养运动兴趣家长要引导孩子积极参加体育锻炼，培养运动兴趣，养成运动习惯，确保校外体育活动时间不少于1小时。引导孩子参加力所能及的家务劳动、实践活动或社会公益活动。注意运动安全 引导孩子在体育锻炼活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好准备活动，以免造成运动损伤。如有既往病史或身体出现问题，要及时告知学校，暂时或长时间免予参加相关体育课和体育类集体活动。开展亲子活动建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围，争当健康阳光家庭。综合防控近视请家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时间，预防近视。 家长朋友们，孩子是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来关心和重视少年儿童的健康成长。让我们以自觉做好“五项管理”为起点，共同营造有利于孩子健康成长的良好环境，给予孩子多一份陪伴，多一份耐心，真正关心孩子内心的兴趣与喜好，帮助孩子找到人生的价值所在，从而奠定孩子一生的高远见识和健全的人格。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们家校携手，齐心协力，共同助力孩子全面发展、健康成长！