<p class="ql-block">（通讯员曹祥巧）忽而夏至，在与新冠疫情的抗争中，2021年不知不觉已过去一半，这一学期也接近尾声，为了有效利用时间，提高期末课堂复习的效率，魏营小学语文组于6月17日进行了主题为“凝心聚力促教研，有效复习迎期末”的教研活动，组内老师们积极参加讨论交流，收获颇多。</p> <p class="ql-block"> 一年级的雷春艳和闫家香老师老师围绕训练细节化展开陈述，提醒老师们注意教学中的各种细节，及时纠错、示范，而且要有针对性，“先扶后放”的方法值得借鉴。</p> <p class="ql-block"> 二年级的王哲老师和马菲蔓老师老师根据低年段学生的特点，进行归类复习，强调生字的复习，并且进行词语积累，分析具体全面，方法多样实用。</p> <p class="ql-block"> 三年级组的崔老师和王老师针对学生情况分析，务实、扎实。依托卷子，既有题型，又有方法，点面结合，并且提示老师们要反复纠正，对卷子进行筛选，教会学生们学习的方法，学会答卷。</p> <p class="ql-block"> 四年级的张秋霞和刘培丽老师以试卷为抓手，在分析试卷的同时，总结到：注重夯实基础、抓住单元语文要素，并且作文进行多种体裁的练习，先审题，后写作文。最后的“提优扶困带中间”的方法，真可谓考虑周到。</p> <p class="ql-block"> 五年级的两位老师谈到 期末复习应以课本为主，进行强化。在引导学生进行复习时，应做到循序渐进，突出重点。应结合基本的训练点，有针对性的出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解运用。</p> <p class="ql-block"> 六年级的三位老师以“合理规划，重点安排”为主题。谈到期末复习主要是“讲——练——测——补”的流程，要达到好的效果，老师们应注重激发学生的主动性。复习中要做到“因材施教”，即对待优生，可以提出一些深度的知识题让学生去钻研，而对待中下层生则出一些易理解的题让他们去做，使他们尝到成功的喜悦，达到乐学的目的。</p> <p class="ql-block"> 通过分享交流，取长补短，各位老师对于期末复习有了更加周全的计划和更切实际的方法。</p> <p class="ql-block"> 本次复习交流研讨活动，使老师们受益匪浅。同时在后期的复习中更加“柳暗花明又一村”。相信“时间不负有心人”，教育教学的成长离不开孜孜不倦的交流研讨，资源共享，交互引领。期末复习正在如火如荼地进行着，老师们的努力终究会化成孩子们取得后的欢呼雀跃，相信我们会交给自己一个满意的答卷。</p><p class="ql-block"> （审核人:尹新珂）</p>