<p class="ql-block">吃完早饭就迫不及待的想领着我们班孩子去进行自主游戏，我们班是积木搭建区！之前经常玩这种积木搭建，这次与众不同</p> <p class="ql-block">开始很直白很简单的搭建，后来觉得不够好，然后拆了重新做，第二次就自己给自己增加难度！</p> <p class="ql-block">我们老师要做到管住嘴，让孩子自己随意搭建，老师不干涉，我们就是不说话，随时观察着孩子们，一开始，很多孩子就是急切的搭建了自己喜欢的形状，就感觉他们很早就想呈现自己的想法！</p> <p class="ql-block">她是搭建了她的家，本来是没有外面这个墙的，后来她觉得不对，所以就加了这个墙</p> <p class="ql-block">佐元很有意思，搭了这个可以让圆木滚下来的这个滑梯</p> <p class="ql-block">这是最复杂的搭建，是四个小女生一起合作完成的，应该是城堡，小女孩心中的城堡，为了不打扰她们，我没说话</p> <p class="ql-block">段培源是我们班很出色的孩子，每个方面都做的很好，他搭了这个，我估计是盖楼的那个塔吊，他趴下了，是想办法，怎么才能从这一面看到另一面</p> <p class="ql-block">从来不在一起玩的小朋友，却一起搭了这堵强，而且他们之间的交流我听不懂</p> <p class="ql-block">通过这次自主游戏，孩子确实锻炼了他们的思维逻辑能力，想要做成什么样的搭建，他们就想办法完成，一次次尝试，一个木块不行，再换另一个！社会关系方面，之前他们可能没有共同语言，但是通过自主游戏，也许从来不说话的两个孩子，都同时喜欢一种东西，所以就一起合作搭建了，完成后，他们的成就喜悦感老师是体会不到的！</p> <p class="ql-block">希望以后可以换着玩各种各样的游戏，例如滚筒，我觉得小班的孩子玩滚筒，比大班的孩子平衡力更好，因为他们灵活性更好，就像骑平衡车，越大的孩子掌握的越慢，反而小孩子更容易掌握，因为小孩子体重轻，平衡力更好，大人就玩不了平衡车，大人太重了，刚开始骑平衡车，站都站不起来，一站起来就摔倒。后来自己摸索了平衡点。就会玩的特别好，而且即使掉下来也不会摔到！</p> <p class="ql-block">我们的孩子最多的时间都是坐在屋里学习的，他们的天性没有释放出来，3－6岁正是用游戏激发创造力，思考能力，逻辑思维能力，社会交往能力的时候，所以要改变以前的老式思维，让孩子真正快乐起来！</p> <p class="ql-block">我发现存在的问题就是一个小时一直玩搭建，最后的十几分钟，孩子有点无聊了，玩够了这个搭建就要乱跑，可以再根据情况调控一下时间，再玩另一种游戏！</p>