做题研题 共同成长——高中数学高芳妮能手工作室2021年高考试题研讨活动纪实

高芳妮

<p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px;">一年一度的高考已落下帷幕,十二年寒窗苦读告一段落,广大学子们终于可以放松紧绷已久的弦休息一阵子,静待花开。然而,对于我们老师而言,学习不能停止,研究永无止境。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size: 18px;">经过工作室成员前期对2021年高考试题的研究和分析,经过工作室的策划和组织,临渭区高中数学高芳妮能手工作室于2021年6月16日晚上七点半在线上召开了长达两个多小时的高考试题网络研讨会。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">会议第一项:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">瑞泉中学李秀丽老师谈做题感受。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  李老师主要谈了2021年理科乙卷19题数列的做题方法。鼓励老师们在教学中注重学生思维的培养,不能只关注惯性考点,学生只要有了好的数学素养,像数列前n项积的问题就会独立思考并解决。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">会议第二项:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">瑞泉中学马琳老师做2021年文科试题分析。</b></p> <p class="ql-block">  马老师对比了2021年高考数学全国乙卷文理试题,细致入微的分析了文理试题的相同点和不同点,2021年高考全国数学乙卷与往年相比有一定程度的创新,试题突出数学本质,重视理性思维,坚持素养导向、能力为重的命题原则,稳中求新,体现了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">会议第三项:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">自立中学李赟老师做题分享。</b></p> <p class="ql-block">  李老师首先以全国乙卷理科第九题为例,向大家介绍了我国数学家刘徽及其著作,分析了本道题的命题背景,并用多种方法求解。接着,李老师又跟我们分享了她平时积累的有关数学文化方面的数学试题。最后,她建议大家在平时的教学中多关注优秀传统文化,做好经典传承。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">会议第四项:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">工作室负责人高芳妮老师发言</b></p> <p class="ql-block">  高老师首先介绍了本次活动的目的,工作室的发展等,接着谈了自己做高考题的感受,并预测了本校学生的答题情况。</p><p class="ql-block"> 在做题分享方面,高老师着重向大家介绍了2021年全国乙卷理科12题的做题方法。12题除了可以用构造函数的方法比较三数大小,瑞泉中学张振荣老师另辟蹊径,采用对数均值不等式的方法同构分子,比较分母,进而比较三数大小。号召工作室成员多向前辈请教,多向有经验的老师学习,不断提升个人专业素养。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">会议第五项:</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">工作室老师自由发言。</b></p> <p class="ql-block">  在自由发言环节,杜桥中学党少杰老师、尚德中学吝芙蓉老师、三贤中学李敏老师均踊跃参与,谈自己对高考题的看法,谈自己的教学困惑。对学生,因材施教;对自己,学无止境。</p> <p class="ql-block">  通过此次高考试题做题研讨,工作室老师再一次明确了工作目标和方向,认识了高考命题方向和命题思路。期待我们在下一阶段的教学中,奋力拼搏,再创佳绩。</p>

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