<p class="ql-block"> 百年征程波澜壮阔，铭记初心历久弥坚，适逢中国共产党百年华诞，一个紧张、奋进的学期即将结束。本学期数学组根据学校教研处工作计划，结合数学组的工作计划，贯彻执行市、区教研室有关数学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实新课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。在全体组员的共同努力下，本学期的各项教研活动得以扎实有效地开展，现将本学期开展的工作总结如下：</p> 一、常规工作稳细微 <p class="ql-block"> 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记，力争提高备课和上课质量。本学期我组配合教研、教务处分别在开学初、期中、期末进行了3次教案、作业布置情况检查。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。</p> 二、积极开展教研活动 <p class="ql-block"> 本学期坚持开展好每周一次的教研活动和备课组活动，做到每次活动都有计划、有主题、有中心发言人。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">数学组在开展每周一次的教研活动</p> 1.共同交流，资源共享 <p class="ql-block"> 本学期继续分年级开展“一课一研”教研活动，在前面两个学期的研讨基础上，不断总结经验、发挥优势，改进不足，集备课组智慧，真正做到集体备课，资源共享。本学期的重点研究方向是教学设计应以新课程标准为准绳，根据教学目标和学生特点合理安排教材，要深入理解教材，突出重点，分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容和教法、学法指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级备课组在开展“一课一研”活动，与新地初级中学的领导老师们进行经验交流</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">九年级就如何整合复习，提高复习效率开展“一课一研”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年级备课组就如何进行学法指导开展“一课一研”活动</p> 2.示范公开竞争辉 <h3> 以公开课为契机，发挥团体教研的优势，加强听课、评课活动。本学期数学组共开公开课8节，新教师见面课1节，本学期的每次公开课，老师们都能认真研究教材，精心设计教学过程。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师们在上公开课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">认真听课的我们</p> <h3> 我组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展评课活动。首先由执教者先谈谈自己对本节课的设计理念和教后反思，然后由已定的中心发言人（每个年级两位老教师和一位青年教师）点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，共同提高。我组老师们还积极参加梧州市和龙圩区组织的教研活动，通过听课、交流、学习，既开阔了我们的视野，也激发了我们对课堂教学中存在的问题更深层次的思索。</h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">执教者在谈自己设计理念和教后反思</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">八年级备课组在进行组内评课</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">七年级备课组在进行评课交流</p> 三、“趣味游园”，感悟数学魅力 <h3><span style="font-size: 20px;"> 为了激发学生学习数学的兴趣，感悟数学魅力，本学期我组在七年级开展了“第二课堂”活动—“趣味数学”游园活动，通过本次活动的开展，既激发了学生“爱数学，数学有无尽乐趣；学数学，数学有无穷奥妙；用数学，数学有无限未来”的情感，又增长了数学知识，也提高了学习数学的兴趣。</span></h3> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师们在为即将开始的“第二课堂”活动做准备</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">学生踊跃参与到活动中</p> 四、教师培养促腾飞 <p class="ql-block"> 我组鼓励青年教师积极参加各级各类比赛，用心撰写论文，创造条件让青年教师参与到备课组的试题校对、审题、出题中来，让青年教师通过参与出题、审题、试题校对进一步深入理解教材，把握考纲，促进青年教师稳步成长。结合我组的实际情况，本学期我组有欧海英老师参加龙圩区青年教师技能大赛，并获一等奖；另有王钰兰和罗冰梅两位老师参加学校“清风杯”青年教师技能大赛，均取得优异成绩。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">青年教师欧海英老师参加龙圩区教师技能大赛</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">青年教师王钰兰老师和罗冰梅老师在参加学校的“清风杯”教师技能大赛</p> 五、不足与改进方向 <p class="ql-block">1.青年教师的听课及评课的基本功仍有待加强。</p><p class="ql-block">2.本学期组内骨干教师的示范课未能很好开展。</p><p class="ql-block">3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。 </p> <p class="ql-block"> 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。今后，我们数学组将继续提高理论素养，加强教研工作；重视课题研究，提高教科研水平；鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题和经验进行及时总结和反思；继续做好培养青年教师的工作，力争全组教师都成为教学骨干，进一步提高数学教研活动的质量。</p> 撰稿：周活群<div>图片：数学组</div><div>审核：教研处</div><div>终审：关安麒</div>