潘建明自觉教育工作室成员风采 |（1）眭亚燕：扎根课堂，躬耕前行

眭亚燕

【教育格言】教师最大的幸福就是看到孩子们在成长! 　　【个人介绍】眭亚燕，女，民盟盟员，中学高级教师，常州市新北区浦河实验学校教务处副主任，中国数学奥林匹克贰级教练员，常州市中小学学科带头人，常州市潘建明自觉数学教育高端成长工作室成员。首届江苏省乡村骨干教师培育站优秀学员；常州市德育先进工作者、优秀盟员；新北区优秀教师、优秀班主任、优秀政协委员。 　　一、以课堂为基，以专业为本，示范引领 眭老师围绕“激趣、思趣、解趣、拓趣”打造趣味数学课堂，形成鲜明的教学特色。激趣：激发兴趣；思趣：思考趣题；解趣：解决趣题；拓趣：拓展趣题。从教26年以来，扎根课堂，潜心教学，探索教法，大胆创新。多次在全国、省、市、区级开设的研究课、讲座或说题受到专家同行的好评。2016年、2019年分别获省优秀课评比一等奖；曾获新北区基本功比赛一等奖，新北区评优课一等奖；2020年在省“名师送培”活动中上示范课，2021年作市级讲座，2016年至2019年连续四年上传的一师一优课获市优课。 　　二、以学生为主，以家长为辅，合力共育 学习金字塔是美国的一项研究成果，用数字形式形象显示了采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住多少内容，即平均学习保持率。其中“教授给他人”的吸收效率为90%，可见，学习最高效的方式就是教会别人。基于此，眭老师经常创造各种机会让同学吃“自助餐”，即各取所需开展“兵教兵”活动。眭老师始终坚持：家长观念必须与教师保持在同一频道，只有以学生为主、以家长为辅，合力共建，才能实现“发展每一位学生、幸福每一个家庭”的教育理念，眭老师经常通过电访、家访、来访等形式及时与家长进行有效沟通，以便与家长在教育孩子方面达成共识。眭老师所带班级曾被评为常州市先进班集体、所带班的学生多人次被评为常州市三好学生、所带班的家长也曾写过表扬信直接送达校长办公室…… 　　三、以德者为标，以智者为杆，努力前行 “学校中最可怕的事是不读书、不学习、不思考的人还在刻苦、勤奋地工作。”眭老师非常认可她的导师潘建明教授曾经说过的话。她经常利用节假日翻阅资料，积极参加国家级、省、市、区级课题研究，所主持的课题都在规定时间内顺利结题，发表或获奖的论文30余篇。2011年被评为新北区初中数学专业学科带头人，2020年被评为常州市中小学学科带头人。作为一名中国民主同盟盟员，积极参加调研活动，所撰写的调研报告被盟市委评为优秀调研成果奖，2017年、2019年分别被评为常州市优秀盟员。作为一名新北区政协委员，积极撰写提案、社情民意和调研报告，其中一篇提案被评为优秀提案，2020年、2021年连续两年被评为新北区优秀政协委员。 　　四、以善心为歌，以爱心为曲，践行公益 以善为念，学会感恩；以心相交，必得善果。眭老师不仅利用本专业知识在节假日参加义务导学活动、失独家庭结对活动、精准扶贫活动、关爱学生活动，还经常带领学生参加敬老院义工活动，多次被常州市胜名社会工作服务中心评为“优秀志愿者”。眭老师坚信：心存至善，方能致远。 　　眭老师表示：她将继续扎根课堂、潜心问道、躬耕前行！