<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实教育部办公厅、自治区政府教育督导委员会办公室关于对“五项管理”工作的要求，6月15日下午唐西英语组分三个备课组分别组织召开关于“五项管理”工作推进会的学习，进一步落实立德树人根本任务，充分发挥英语学科科学育人功能，促进学生全面健康发展！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质等“五项管理” 怎么管？都有哪些规定和要求？初二英语备课组通过22个问题深入学习“五项管理”要求，积极讨论如何做好教育引导工作。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1⃣️ 手机管理</p><p class="ql-block"> 原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。学生手机进校后应将手机交由学校统一保管。西校区采取设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施方便学生联系家长。此外，学校通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴的管理行为。也请家长尽量不要为孩子购买智能手机，尽量不让孩子把智能手机带进校园。要积极履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，多与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，同时，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好，形成家校协同育人合力。 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2⃣️ 睡眠管理</p><p class="ql-block"> 初中生应达到9小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。西校区上午到校时间不早于8:00并合理安排课间休息和下午上课时间，保障学生必要的午休时间。初中生晚上就寝时间一般不晚于22:00，个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠。西校区正在通过多种形式做好教育引导工作，在课堂教学、教师培训、家校协同工作中加强科学睡眠宣传教育，大力普及科学睡眠知识。英语组老师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3⃣️ 读物管理</p><p class="ql-block"> 读物管理的基本考虑既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。西校区语文、政治、历史教研组每学年进行一次推荐书目。学校也已经组织管理人员、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录；学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。任何单位和老师个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。英语组老师可设立读书节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。发挥老师在学生阅读中的积极作用，倡导师生阅读，营造协同育人的良好氛围。 </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4⃣️ 作业管理</p><p class="ql-block"> 初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；作业难度不得超过课程标准要求、不得超出学生认知和能力水平，不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用，严禁布置机械性、重复性、惩罚性作业。作业应当堂布置，不得通过短信、QQ、微信等载体布置作业或课后临时增加作业。严禁给家长布置或变相布置作业。这要求英语组教师要在课堂教学提质增效的基础上，提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，精选作业内容，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。学生22:00前不能完成书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后可以缓交作业。组内教师要充分利用课堂教学时间、自习课和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，对学有困难的学生加强帮扶。教师要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要及时进行批改、反馈。不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据，不得要求学生自批自改。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5⃣️ 体质管理</p><p class="ql-block"> 西校区每周3课时体育课，没有体育课的两天参加下午大课间特色体育活动一小时。英语老师要确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。防控青少年近视需要政府、学校、医疗卫生机构、家庭、学生等各方面共同努力，需要全社会行动起来，共同呵护好孩子的眼睛。我们要严格控制学生使用手机、电脑等电子产品时间，使用电子产品开展教学时长不宜过长。落实好学生每天上下午各做 1 次眼保健操，做眼保健操之前提醒学生注意保持手部清洁卫生。</p> “五项管理” 之后思 <p class="ql-block"> 作业管理不是简单控制作业数量和时间，而是从把握作业育人功能入手，强调整体设计，系统改革，厘清责任，提高质量。手机管理不是简单的禁止带入课堂，而是要真正实现对学生视力保护，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展的目标。睡眠管理不是简单的硬性规定睡眠时和学校作息时间，而是要引起学校、教师、家长对学生充足睡眠重要性的高度重视，排除外在干扰因素，有效评估睡眠时间和质量对学生身心成长的影响。读物管理不是简单的列出正面、负面清单，而是要充分发挥课外读物对提升教育质量的支撑功能，明确读物管理与推荐主体职责，将选择权、采购权还给学校、老师和家长。体质管理不是简单的加强体育教育，保障学生每天体育活动时间，而是落实中央重要文件精神，将学校体育全方位、多角度融入到教育改革大局，通过系统改革，全面推进“以体育人”，恢复教育生态。英语组教师定将合理落实“五项管理”，助力学生健康成长。</p> <p class="ql-block">参会人员：英语组全体老师</p><p class="ql-block">图文编辑：田然</p><p class="ql-block">图片：各备课组</p><p class="ql-block">审核：贺艳芬</p>