<p class="ql-block"> 等闲识得东风面，万紫千红总是春。在这个孕育万物的美好季节里，留村中学举行了＂改变，从阅读开始＂读书节系列活动，希望通过丰富多彩的阅读文化活动，让学校充满阅读的馨香。</p> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>准备篇</b></font></h1> 活动建立以校长为主的阅读组织机构，学校领导高度重视，分别开了读书活动专题会议、工作推进会以及教研组长小会。利用校会举行了“改变，从阅读开始”读书活动启动仪式。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>教师篇</b></font></h1> <p class="ql-block"> 学校根据教师需求，为全体老师们购买了图书。老师们利用闲暇时间进行阅读，并记录读书心得。学校利用全体例会时间分期进行读书分享系列活动。</p> <p class="ql-block"> 付贵荣老师为我们分享了《活法》一书。她说，作为老师，我们更应该心中常怀感恩之情，感谢工作为我们提供了生活保障，让我们的家人更加幸福的生活；感谢工作为我们提供了发展的舞台，让我们的人生价值得以实现；感谢老一代人用智慧和汗水创造的发展成果，让我们有了更高的起点。只有拥有一颗懂得感恩的心，才能最大限度地获得工作的满足感，也只有“知足”才会“常乐”。</p> 陈晓宇老师为我们分享了《与书香为伴 做智慧教师》的读书心得，强调教师要完美地履行自己的教育职责就必须先读书。带我们认识了钟杰老师，看到了她的教育智慧，感受到了钟杰老师敢于迎接挑战，渴望经历风雨的精神，体会到了钟杰老师对教育事业的热爱。<br> 宋子麒老师给我们分享了《阅读教学教什么》一书。他说，这本书使他明白了旧课程和新课程最大的区别在于旧课程是老师在备课时想的是如何教好，而新课程是老师在备课时想学生需要学什么，怎么能为学生提供帮助让其更好地学，这些问题的解决之后，也就更加明确了阅读教学的目的、阅读教学的内容和阅读教学的有效途径。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。希望在以后的教学路上，一路书香，一路成长！ 王红英老师为我们分享了《我用数学教素养》一书，她表示，问渠哪得清如许，为有源头活水来。读书是最长远的备课，是最好的教学准备。当读书成为教书者的工作常态，成为教书者智慧生活的必需时，我们的教育教学一定会达到一个新的境界。 张义英老师为我们分享了《教育的目的》一书。她说，老师既是一个教书的能工巧匠，又是一个追梦人，要用积极的态度对学生产生正面影响。 <p class="ql-block"> 任相彤老师为我们分享了《生长数学》一书。她说，数学活动中充满着探索和创造，平时的课堂教学中，我们要帮助学生亲历知识的发生、发展过程，引导学生探究知识的脉络，形成知识的生长链，让学生感受知识的自然生长。例如在“有理数的乘方” 教学引入中，以一道数学名题作为问题情境：我赴圣地爱弗西，途遇妇女数有七，一人七袋手中提， 一袋七猫数整齐，一猫七子紧相依，妇与布袋猫与子，几何同时赴圣地？在解决这个问题的过程中，以有理数的乘法运算的特例引出乘方概念，同时点明了有理数的乘法运算和乘方运算的关系，知识的生长脉络清晰，学生对概念的获得轻松自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 陈文杰校长做最后的总结讲话，他肯定了老师们的阅读成果，并表示本次读书活动的开展，旨在以此次活动为契机，进一步激发大家持久的读书兴趣，养成良好的阅读习惯。全校师生能与好书为友，让读书真正成为我们生活的一部分，让阅读为我们的生命发展打造亮丽的精神底色! <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">学生篇</font></b></h1> 怀着对图书跳蚤市场的无限期待，同学们从家带来了品种繁多的书目与同伴进行交流，实现资源共享。孩子们自主做宣传海报、手绘宣传标语、想法设法地布置自己的“书屋”，为的是在竞争激烈的市场上吸引更多的顾客。 同学们准备充分，摆好展台，摩拳擦掌，跃跃欲试，想在跳蚤 市场中淘到自己理想的图书。 一个班集体负责装扮一棵树，同学们充分发挥智慧。用自己的所学所想描绘每一幅图画，撰写每一篇心得。学生们的用心的装扮让校园诗意盎然。 为鼓励同学们的阅读热情，学校充分利用图书漂流瓶，并配置了师生凳，鼓励全体师生在课间展开阅读。将阅读渗透于每一个小细节当中，培养终身阅读的习惯。 蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。我们希望通过这一系列的活动，让老师、让学生一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长。