<p class="ql-block">幼儿的成长离不开环境，环境作为一种“隐性课程”，既是幼儿的第三位老师，也是教学过程中不可缺少的重要部分。环境对幼儿发展的影响是极其深远的。“近朱者赤、近墨者黑”，就是强调环境对人的感染作用。在开发幼儿个性方面，环境越来越引起人们的重视，为更好的创建幼儿园班级环境，我园特意开展了一次园本培训“创建幼儿园班级环境对孩子有什么好处。”</p> <p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。《纲要》还特别强调：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足它们多方面的需要，使它们在快乐的童年中获得有益于身心发展的经验。”积极创设幼儿班级主题活动环境，是幼儿园教育必须引起高度重要的课题。</p> <p class="ql-block">通过此次主题活动环境创设培训，让教师们认识到，班级环境是教师和幼儿共同学习、成长的体现，在主题中共同发现、表现、创造，促使环境成为幼儿主动表现个人学习的重要途径。教师应以最大的努力，积极进取的精神， 使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，从而使孩子们从小学会生活、学会学习、学会创造，让幼儿在游戏中学习、在快乐中学习，使环境真正成为孩子们的第三位老师。除注重幼儿园环境外，幼儿园还应向社会、家庭宣传呼吁，把幼儿园环境、家庭环境、社会环境三者有机结合起来，给孩子一个更健康、更适合的环境。</p><p class="ql-block"><br></p>