落“图文物化”复习创“科学探索”思维——龙游县小学科学第一团队研修活动

大王婷

为进一步深化小学科学课堂教学改革，提高青年教师的教材研读能力，提高教师业务素养，促进小学科学教师专业成长，6月11日，在龙游实验小学举行主题为“落“图文物化”复习创“科学探索”思维的科学第一团队集中学习活动。 智慧凝集——课堂展示首先由上圩头小学黄灵瑜老师执教《机械和工具》单元复习课。黄老师带领学生们以“做一个出题人”的形式，系统梳理单元知识。运用丰富的题例，让学生自主分析题型，捋顺知识框架和内容。她亲切活泼的风格，幽默风趣的语言引得学生们笑声不断，学生们积极参与课堂，高效学习！ 砥砺奋进——课堂展示由阳光小学张弈婷老师执教《微小世界》单元复习课，张老师把单元整体的设计意图和每课的重点、难点结合课程结构做了完整的梳理。课堂是师生共同完成教学的过程，是教师引领学生经历学习的过程，是教师为学生搭设的学习平台。张老师的课以其精练的语言，有序的组织，富有节奏的课堂进程，很好地实施了情境的创设、探究的展开、知识的落实拓展等环节，时间安排得当，师生关系和谐。创设了丰富的情境和氛围让学生去经历、体验、领悟，在知识发生、发展的过程中，学生的学习兴趣、热情、动机、学习态度和责任、合作交流能力都得到了发展，促进了思维。 迸发火花——讲座研讨接下来由实验小学李雪明老师给大家进行《复习课的图文物化》讲座。李老师从精准的文字描述、清晰的图片呈现、系统的实物操作三方面阐述，构建系统的课程操作单元实物模型，帮助学生提高学习效率。通过李老师的讲座，老师们知道了科学素养的重要性，抓住实物模型的优势，以达到培养学生科学思维能力。 此次学科团队活动，全体老师学到了其他老师的长处，看到了自己的不足，今后在教学中尽可能的完善教学艺术，提高教学效率。互相学习新的教学理念、教学方法和教学过程。启迪大家在今后的教学中必须不断的“充电”，不断的探索，树立一种去学习，长期学习的观念，提高自身的整体素质。