<p class="ql-block"> 最是书香能致远，读书之乐乐无穷。书是开启人类心灵的钥匙，书是人类进步的阶梯。为进一步明晰统编教材“快乐读书吧”栏目的功能，明确课外阅读指导不同课型的教学侧重点，从而将课外阅读真正纳入到课堂教学，进一步提高教师的课外阅读指导能力，提升学生的阅读素养，6月8日至6月10日，落凤街小学开展了“快乐读书吧”主题研讨课活动。</p><p class="ql-block"> 怎样的课学生觉得有趣，怎样的阅读能让学生乐于参与？一至五年级的五位老师做出了精彩的展示。</p> <p class="ql-block"> 贾晨老师的“如何阅读一本书——以《呼兰河传》为例的文本细读”一课中，以多种不同的方式带领学生们了解萧红，了解《呼兰河传》，图文结合，声情并茂，很好的激发了学生的阅读兴趣。贾老师引导学生用读后感、绘画等形式表达自己的感受，让学生在读中有所感，读中有所悟。</p> <p class="ql-block"> 哈斯老师的“读古典名著，品百味人生”一课充分展现了学生的阅读功力，积累之深厚。哈斯老师带领学生由讲好故事到感悟形象，再到理解背诵诗作，层层递进，让学生进一步对四大名著产生更深的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 李博佳老师“读读儿童故事”一课以《神笔马良》为例，首先整理出“看、读、思、画、写”的读书方法，让学生清楚地明白拿到一本书后如何进行阅读。整个教学环节由面到点，由主体情节到人物分析，环环紧扣，并让学生充分展示自己的感悟，通过阅读获得真正属于自己的体验。</p> <p class="ql-block"> 吴素坚老师的《十万个为什么》一课充分体现了生本课堂的理念。吴老师在指导中注重读书方法的交流，让学生代表上台分享、讲解，小组合作展示读书成果，让更多的学生参与课堂，激发了全班同学读书与分享的兴趣，让读书真正成为一种快乐。</p> <p class="ql-block"> 彭婷老师以读读童谣和儿歌为主题，为一年级的学生创设了轻松愉快的课堂氛围，在欢乐的课堂中激发了学生阅读童谣和儿歌的兴趣。课堂上充分发挥了学生的主体性，让学生乐于展示、乐于分享。</p> <p class="ql-block"> 此次“快乐读书吧”主题研讨课活动对如何指导不同年级的学生进行阅读指明了方向，为如何上好阅读课提供了范例。在读书和阅读指导的路上，我们必将砥砺前行，用寸草的智慧星点，孕育春日的桂馥兰香；用滴水的不懈坚持，换学生课堂和人生的才思泉涌。</p> <p class="ql-block">编辑：彭婷</p><p class="ql-block">初审：李艳</p><p class="ql-block">复审：智宇花</p><p class="ql-block">终审：吕改云</p>