仲夏展硕果，砥砺新征程——记如皋市幼儿园第一共同体“生活环节、建构游戏”研讨活动

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荷香十里，麦穗两畦。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，拂过心田。唯有“研”语的芳华，沉香流年。 　　荷风起，草木香。6月15日下午，如皋经济技术开发区第三实验幼儿园迎来了第一共同体的专家和老师们。集百家之所长，纳百家之所思，聚焦“生活环节、建构游戏”开展了专项观摩和汇报交流研讨活动。 灵动环境·浸润童心 　　环境创设是幼儿园课程的一个重要组成部分，教师们走进班级从区域的环境设置，材料种类的适宜性，生活墙、主题墙的互动性，进行细致地观摩和交流。 分享硕果·展望未来 　　开发区黄蒲幼儿园分享的《独当“衣”面》，从孩子们午间起床的问题出发，深入了解问题产生的原因，共同思考问题解决的办法，一起将孩子们提出的想法付诸实践，并在实践中摸索出最适宜、最有效的方法。 　　开发区何庄幼儿园分享的《自主签到的漫溯之路》，从生活环节中的自主签到着手，聚焦幼儿在签到过程中发现的问题，不断调整签到表，丰富签到形式，让幼儿的学习和发展得到更多的支持。 　　开发区第三实验幼儿园《基于“建构”问题，师幼共同成长》从原始样态、问题分析、师幼成长三个层面进行分享。通过对材料、场地、幼儿、教师的多次深入剖析，发现问题，不断改进、调整，从而促进师幼共同成长。 　　开发区第二实验幼儿园分享的《中班自主午餐变形记》，围绕“陪着幼儿发现问题，解决问题”这条主线，调整排队方式、改变盛饭路线和就餐顺序、改善偏食现象，在参与和体验中，让自立、自主、自律的种子在幼儿心中悄悄发芽。 　　开发区实验幼儿园分享的《固化节律引思量，动态模式新体验——记录大九班自主点心的行程印记》，让幼儿体验动态化自主点心新模式，充分挖掘点心环节的教育价值，打破传统的“区域观”，实现生活区与游戏融合，支架幼儿的参与，支持幼儿积极与环境互动，让幼儿获得多元发展。 　　如城健康幼儿园生活课程《我会打结了》教师从生活细节中发现教育契机，以新的角度踏足课程之路。分享了打结课程的探索历程：试误中学习、对比中观察、梳理中回顾、游戏中巩固，让幼儿在自主探索中逐步学会打结这项生活技能。 　　如城安定幼儿园分享的《不负春光·建构时光》，孩子的建构游戏从主题课程中来，教师秉承“建构场”是“学习场”的理念，投放适宜的材料、多元的支架，挖掘偶发现象中的教育价值，保障游戏的深度和持续性。 　　如师附小幼儿园《当运动遇上建构——中班自行车课程》，围绕室内建构、户外建构，设计图的讨论与完善等方面进行了分享。基于孩子运动中建构的问题，建立设计与实施的经验，建构区成为“微操场”，让户外规划有效、高质，成为了设计与户外建构的桥梁，惊现户外运动与室内建构的完美结合。 以研促教·众行致远 　　随后各幼儿园教师代表畅谈本次活动的所思、所悟、所学、所获。 　　最后，第一共同体体长陶芹园长回顾了共同体五年的发展历程，围绕“增值”这一关键词引发在座成员的深度思考，“你找的问题是有价值的吗？所有的问题都需要孩子一步一步地去做吗？”“你增值了吗？增在哪里？”“是你教师增值了吗？孩子的发展增值了吗？”同时提出要求：“学会判断，学会思辨，知道什么是高质量，什么是优发展，回归《指南》，不盲目从众。”为下阶段共同体全体成员的专业发展指明方向。 　　研韵飘香香如故，拾阶而上共成长。本次研讨活动为老师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，提升了教师的专业素养，加快了教师专业化成长进程。 六月的仲夏绽放着花香飞舞的灵思犹如田间的萤火虫在微光中闪烁着梦想追梦我们一直在路上！