浓情蜜意深挖细研芬芳岁月精彩绽放 ——大营中心校语文教研组第四次教研活动

城村学校王娟阳

毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 　　6月10日，为使本学期画上圆满的句号，大营中心校全体语文教师齐聚陕州区第五小学，用盛夏的热情，点缀着绚丽的六月。大营中心校樊红平副校长，第五小学张芳校长等领导全程参与指导工作，每位教师的教学思想在交流中碰撞出新的火花，教研氛围浓厚。 集思广益 　　这是教研的第一个议程，交流期末计划。 　　语文组的老师们全面制定复习计划，并细化到每一天的复习内容，并且认为单元逐一细致地复习，适度适量搞好练习，迎接末考。 　　一二年级的语文老师们结合学生年龄特点，仔细研讨知识重难点，易混点，强化记忆，查缺补漏，重视知识的灵活运用性，注意知识的完整性。 　　三四年级的语文老师们复习期间重视计较区分记忆，结合笔记知识点回顾记忆，同时重视有练有讲有评。 　　五六年级组的老师们注意应试技巧，梳理做题思路，不死记硬背，画出重点，反复记忆，认真看纠错本，找出知识漏洞，和同学交流方法，弥补自身不足 群策群力 　　这是本次教研的第二个内容:归类复习知识点研讨。 　　归类复习法系统性、针对性较强，要求教师要做到心中有数、能系统安排。本次归类整理的习题有拼音或生字专项，词语专项，课文内容填空专项，口语专项，课内外阅读专项，写话或写作专项等。每一位语文教师都用心整理某个专项知识点，大家研讨优缺点，切实做到训练有效。 精益求精 　　中心校樊主任指导工作细致有方。对每一个语文教研组的教研材料都给予指导，有需要整改的地方马上指出来。并提出希望:在最后的时间里，让我们每一位语文教师在交流中反思，在反思中发展，在发展中求质，争取每个孩子都能取得好成绩，让孩子们开心地度过暑假。 　　“独行疾，众行远。”教师的专业成长，离不开集体的研讨分享。此次教研活动，老师们收获满满，信心十足，为了大营中心校语文教学质量再上一个新台阶，认真干，努力干，巧干活干，一定在期末考试中交一份满意的答卷。 　　我们愿是一束光，一直把你们照亮。