有人说抄读有“三益”：易于记诵，校正讹误，练笔习字。而乐谱的抄写，更是蕴含着乐理知识的传奇与神秘。 乐谱抄写比赛结果公示 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一等奖</b></p><p class="ql-block">2001班 董周奥翔 林楷绚 毛晨睿 盛耀文 颜彭楚 余旻轩 贺娅舒</p><p class="ql-block">2002班 易雨芳</p><p class="ql-block">2003班 易玉婷</p><p class="ql-block">2005班 李天杨 赵晨辰 刘钰萱 郑皓轩</p><p class="ql-block">2006班 高澜倩 刘皓天 朱轩颖 黄子珍 晏若雯 刘易可馨</p><p class="ql-block">2008班 陈禹豪 贾茜雅 熊秋霖 陈 果 晏蕊琴</p><p class="ql-block">2010班 肖喆尹 杨路菲</p><p class="ql-block">2011班 郭景宇 罗 悦 毛璟雯 罗睿扬 王梁铭</p><p class="ql-block">2012班 言煜城</p><p class="ql-block">2013班 方执衡</p><p class="ql-block">2015班 孟思宏</p><p class="ql-block">2014班 郭航佑 何域溪 卢世锦 李贞希</p><p class="ql-block">2017班 吴航宇</p><p class="ql-block">2018班 盛钰函 谭鑫哲</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二等奖</b></p><p class="ql-block">2001班 陈海川 凌志钦 马乐冰 潘一诺 唐一诺 许懿洋 颜睿贤 罗晟桐 李炫颖 李奕美 易诗捷 喻涵毅 <span style="font-size: 18px;"> 杨 宸</span></p><p class="ql-block">2002班 易凯锋</p><p class="ql-block">2005班 刘钰萱 </p><p class="ql-block">2006班 成驭非 欧阳哲瀚 任彦铭 尚忆南 周坤默 邹思睿</p><p class="ql-block">2007班 何禹蓉 罗婉月</p><p class="ql-block">2008班 陈萧柏 雷家钰 李慕汉 刘魏睿 杨皓哲 寻梦曦</p><p class="ql-block">2010班 黄婉玲 罗筱雅 彭睿阳 熊瑞霖 张子旋 周君澳</p><p class="ql-block">2011班 陈奕鑫 仇郡晗 贺恩乔 谭昱钊 万康平 </p><p class="ql-block">2014班 郭峻熙 肖彧妍 张紫嫣</p><p class="ql-block">2016班 黄柏芊 杨宇琛</p><p class="ql-block">2017班 殷馨妍</p><p class="ql-block">2018班 付俊葳 穆佑铭 王馨悦 易晓潼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三等奖</b></p><p class="ql-block">2001班 黄茜雅 罗敏萱 聂 语 申赫宇 汤沐曦 熊柏文</p><p class="ql-block">2002班 贺王哲 向俊羽</p><p class="ql-block">2004班 曾凡宋 陈雨轩 邓秋仪 符钊维 刘嘉裕 尚之登</p><p class="ql-block">2005班 赵宽睿</p><p class="ql-block">2006班 黄文博 姜奥祥 刘民楚 苏谭亦</p><p class="ql-block">2007班 谢竣杰</p><p class="ql-block">2008班 陈琪予 晋楚钥 刘承翰 张雅惠 言 行</p><p class="ql-block">2010班 龚子杰 郭环毓 郭雅莉 胡炜晨 张康琪</p><p class="ql-block">2011班 魏如希 郭奥子俊</p><p class="ql-block">2012班 邓鑫怡</p><p class="ql-block">2014班 陈若薇 陈彦君 彭金妮 汪琦佳 卢世锦</p><p class="ql-block">2015班 段皓轩</p><p class="ql-block">2016班 刘依蓉</p><p class="ql-block">2017班 李卓轩 王熠豪 张彭皓</p> 乐谱抄写评比标准 <p class="ql-block"><b>一等奖</b>：乐谱抄写需要完整体现曲名、拍号（4/4、 2/4、 3/4）、调号等信息，正确抄记小节线、反复记号、各种节奏型等音乐记号，且原谱具有一定的复杂程度，书写工整舒适，美观大方</p><p class="ql-block"><b>二等奖</b>：乐谱抄写可以正确体现<span style="font-size: 18px;">曲名、拍号（4/4、 2/4、 3/4）、调号等信息，抄记小节线、反复记号、各种节奏型等音乐记号不出现错漏</span></p> 乐谱抄写优秀作业展示 <p class="ql-block"> 本学期我校音乐组教师积极组织系列课堂音乐素养展示评比活动，重点在初一年级展开。下面让我们一起来看看孩子们的优秀作品展吧！</p> <p class="ql-block">以下图片为部分参赛作品概览↓</p> 常见问题分析 <p class="ql-block"> 在学生们提交上来的众多手抄乐谱当中，除却上述展示的优秀作品以外，我们还发现了同学们出现的各种问题：有词曲没有按照原谱一一对应的；有忘记写上调性调号和作词作曲者的；有忘记抄写音乐记号的；有不规范画记小节线、终止线的，等等等等，可谓是抄写一出，漏洞百出。</p><p class="ql-block"> 那在这里，老师给各位同学提供4个抄记乐谱的小tips，请所有同学牢记：</p><p class="ql-block">1.乐曲名称、调性调号、情绪速度、作词作曲，一个不能少；</p><p class="ql-block">2.词曲对应，声部对应、记号对应，位置不能错；</p><p class="ql-block">3.小节线、终止线、一根不能丢；</p><p class="ql-block">4.书写工整、格式正确，尊重原创，以表敬意。</p> 班级教学过程记录 <p class="ql-block"> 目前初中音乐教材为循环使用教材，无法做到每位学生人手一本，因此在日常的教学当中，为了让学生们更好的落实、识记相关的音乐知识，老师要求每一个同学必须准备好一本音乐笔记本，记录课堂知识，便于课后温故知新，且不定期随机抽查学生的笔记本，并将笔记情况一一记录在课堂记录本上，评定优秀、良好、合格三个等级，给予相应的课堂加分。</p><p class="ql-block"> 这种日常管理措施在此次乐谱抄写展示评比活动中显露出了极大的成效。学生在常规音乐课堂中，通过抄写笔记，就能关注、落实音符的记谱，了解各种节奏型、音乐记号，掌握画法。我们将笔记本检查情况与手抄乐谱获奖情况横向对比过后，不难发现，获得优秀等第学生的日常课堂笔记都记录得相当工整、完善。</p><p class="ql-block"> 以下图片为学生的音乐课堂笔记本部分展示：</p> 总结与反思 <p class="ql-block"> 本次音乐素养展评活动以“完成必要的音乐学科课标学业要求”为前提，以不给学生、家长额外增负为宗旨，力求通过音乐作业的布置与完成，实现给学生带来课外艺术实践的愉悦与满足感，进一步提升学生音乐学习的兴趣。本次比赛是我校第一届举行的以年级为单位的音乐课素养比赛，以后每年将定期举办，督促学生进行练习并展示，丰富学生课余生活。</p><p class="ql-block"> 通过组织举办本次比赛，我们也发现了常规音乐教学中被忽视的一些小问题：</p><p class="ql-block">1.学生在抄写过程中容易粗心大意，稍微改变一个节奏型、或抄错一个音符都会改变乐曲的本貌，在后续教学中还要更进一步关注学生，引导他们用严谨、细心的心态来对待。</p><p class="ql-block">2.学生在提交手抄乐谱时会出现零星上交的情况，导致经常出现遗漏和汇总困难的现象，另外对于上交乐谱图片文件进行重命名也导致了后续工作繁琐，后期还需在这两个方面进行规范。</p><p class="ql-block">3.本次比赛比较仓促，后期作为常规比赛进行将会做好预热，让更多的同学参与进来。</p> 附 前期比赛通知