重构学习空间，为学生个性成长赋能

美友72034452

　　6月9日下午，在科利华的包老师的培训课程中，抛出了6个关于空间建设的问题。第六小组的讨论主题为：如何让学习空间更被学生喜欢。

　　在培训课程中包老师讲到，如何让空间更吸引学生，老师通过五个方面进行了分析。

　　如何让学习空间更被学生喜欢，空间能够有效吸引学生也是重要的一点。

　　除此之外打破传统四方教室建筑形式和排排坐的座椅排列，让教室更开放的设计，体现学生的主体地位，能够是学生对传统呆板教室改观，从而更被学生喜欢。

　　除了展示学生作品的空间外，也可展示学生的成长空间，包括学生的心情交流、养殖种植、个性特长展示区等，能够提升学生对学习空间的归属感与亲切感。

　　同时也可在学习空间中划分学习区，如自主学习区、互助学习区、学习支持区等供学生自主选择的学习空间，提升学习效果和兴趣，从而获得学生的喜欢。

　　“有趣是一个开放的空间，一直伸往未知的领域”，创建“有趣”的学习空间，给学生更开放的学习空间，为学生个性成长赋予能量。