气垫船，是指一种利用表面效应原理，依靠高于大气压的空气在船体与支撑面(水面或地面)间形成气垫，使船体全部或部分脱离支撑面航行的高速船舶。按产生气垫的方式,可分为全垫升气垫船和侧壁式气涂船两种。气垫船的制作以其简单的制作原理，有趣的制作过程，多样的改进方法作为八年级的项目学习课程非常合适。 本次项目以PBL的形式展开，旨在培养学生的综合能力，提高学生理论联系实践能力，利用课本上的知识有效的与生活实践联系在一起，有效促进了学生对物理学科的兴趣。本次项目共分为三阶段。 思维导图在项目中的加入，帮助学生吧知识点更加清晰的整理出来。思维导图的设计更是学生更深层次的一种思维锻炼。 思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属于相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图在项目中的加入，帮助学生吧知识点更加清晰的整理出来。思维导图的设计更是学生更深层次的一种思维锻炼。 成果展示 1.0版本 陆地测试中 2.0版本 充分利用身边的材料创作 下水实验2.0版 为优秀设计者颁奖 8年级6班曹野：“刚开始的时候我们还以为不可能做成气垫船，后来老师让我们做了思维导图后，我们发现可以做，原理很简单，怎么做？我们又上网搜集了一些气垫船制作视频，有些材料不好找，于是大家就开始到处搜集，找不到的我们就改材料，后来做出了1.0版本。”<div>8年级3班孙浩政：“为了让我的气垫船跑的更远，性能更加优良，我在气垫船的动力设计上做了改进使用双动力，既有橡皮筋动力，又有反冲力。最后在下水实验中我的船比其他同学的跑的更远。”</div><div>PBL项目的开展，使孩子们的解决问题能力提高的同时也大大促进了孩子们对学科的兴趣，让老师们在教学中有了更深的思考，教师如何挖掘孩子的创造了、想象力。教师如何将各课融合在自己的课堂中......</div>