<p class="ql-block">活动流程：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、走线。</p><p class="ql-block">跟随轻音乐顺时针走线活动，发展孩子的肌肉统合、自我控制、协调能力；发展秩序感、方向感和专注力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1、同方向运动。保持距离，不推挤别人。</p><p class="ql-block">2、两脚走在线上。</p><p class="ql-block">3、有控制的较正确的走线。</p><p class="ql-block">能及时观察到手势动作的变化而变化。</p> <p class="ql-block">二、奥尔夫音乐《小手爬》，感受音乐的节奏，培养幼儿的倾听力、反应力及创造力。<span style="font-size: 18px;">爬上、爬下、向外爬、向内爬、还可以爬到身体上哟！😁</span></p> <p class="ql-block">三、感官领域——《黄色圆柱体》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教学目的：</p><p class="ql-block">1.直接目的：培养幼儿视觉上对大小的识别。</p><p class="ql-block">2.间接目的：手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，敏锐的观察力及注意力。</p> <p class="ql-block">猜一猜</p> <p class="ql-block">👉黄色盒子里面会装的是什么颜色的东西呢？</p> <p class="ql-block">依次找“大的”</p> <p class="ql-block">按序排列</p> <p class="ql-block">宝贝们认真的样子真可爱😘😘😘</p> <p class="ql-block">完成工作后的喜悦😊</p> <p class="ql-block">四、自由拼摆</p> <p class="ql-block">蒙台梭利说过:"我听到了,我忘记了,我看到了,我记住了,我做过了，我理解了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子具有巨大的潜能，孩子生命的发展是走向独立，应该打造一个以他们为中心、让他们可以独立“做自己”的“我的世界”，让他们独立探索和学习，让孩子主动去接触、探索，教师和家长从旁适时地给予协助与引导，形成孩子自身的智慧。</p>