<p class="ql-block"> 青年教师是未来教育的主力军，是学校发展的希望。为进一步提高青年教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥，促使青年教师尽快成长，宝塔区南关小学于2021年6月8日开展了“青年教师达标课”展示活动。</p> <p class="ql-block"> 本次授课的四位教师都是入职一年的特岗教师，她们课前能认真钻研教材，虚心向老教师请教，精心备课，反复“磨课”，充分展示了个性风采与专业底蕴。</p> <p class="ql-block"> 秦诺老师重视学生自主操作，指导学生利用计数器拨数进行计算，化抽象为形象，使学生理解两位数减一位数、整十数的算理，同时通过数小棒、点数、数的组成等方法的探索，让学生体会数学方法的多样化。</p> <p class="ql-block"> 林国荣老师执教的《找规律》这节课是在学生已有知识和经验基础上让学生通过观察、猜测、推理等活动,探索图形排列的规律，课堂中充分相信学生,大胆“放手”于学生,让学生自主探索、寻找、认识、感受、发现规律，使学生真正成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 贺新老师执教的是《万以内数的大小比较》，贺老师能从学生已有的知识和经验储备出发，充分发挥教师的主导作用，尽可能地让学生感知、理解、建构、应用数的大小比较的方法，整堂课和谐温馨，达到了预期的目的。</p> <p class="ql-block"> 刘小丽老师<span style="font-size: 18px;">《轴对称图形》这节课，</span>教学设计新颖，注重学生的自主探究，突出了学生在学习中的主体地位。课堂教学中，重难点突出，方法多样化，整节课学生学得轻松，并且亲身经历了学数学、做数学的全过程。</p> <p class="ql-block"> 听课中反思，评课中成长！南关小学教务处领导及我校王琳、李丹、崔淼、李文婷四位区级骨干教师对青年教师的课都一一作了详细点评，既对几位老师扎实的基本功，极具亲和力的课堂语言、清晰流畅的课堂设计给予高度评价，又给她们提出了宝贵的建议，希望她们深入研读课标、研读教材，积极落实学科素养，发展学生的思维能力，培养学生的创新精神。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 此次活动的开展，不仅仅是检验青年教师的达标课堂，更是给老师们带来了一次学习的机会，促进了青年教师之间授课经验的交流、沟通与切磋，对于进一步提高青年教师的教育教学能力，全面提升我校教育教学质量，具有着积极的作用！</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px;">宝塔区南关小学教务处</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 2021年6月8日</span></p>