“砥砺十年奠基未来”——希望幼儿园十年发展回顾

古县镇中心校希望幼儿园

希望撷芳静水深流从2012年《指南》颁布至今，不知不觉已经10年了。这十年，中国学前教育事业获得空前的重视与发展；这十年，对于希望幼儿园来说，是从规范化办园走向特色化办园的跨越式发展的十年。十年故事风雨兼程，十年成长历经蜕变，接下来跟随我们一起来看看我园“农风农韵”的故事…… 01 成长缘起——十年之初，梦想开始的地方回首风雨浸润的岁月下积淀的沉沉步履，仿佛又涌现在眼前。10年前，办园走向规范化、科学化办园质量开始稳步提升。2011年，也迎来全国如火如荼的“十二五规划”，而这新的发展机遇恰好给予了我们新的挑战。 犹记那年之初，武校长和董园长带领着的热血澎湃的团队，站在宽阔的空地上与大家共同思索着实幼未来的发展方向：我们的基础在哪里？我们要走向何方？我们要办成一个什么样的幼儿园？是啊，作为幼教摇篮之地，在教育发展日新月异的新时代，我们一定要先走上特色办园之路，才能继续打造我们幼儿园的发展。 于是，我们决定用行动治愈前行的迷惘，教师团队“从上而下”“自下而上”通力合作，从立足园情、展望前景、追求卓越的角度，全面调研园情、师情、生情。终于，确立了以“用爱传递快乐，用心成就未来”为核心办园理念，以“办一所有乡土味儿的幼儿乐园”为办园愿景，在教科局领导的支持帮扶下我们开始走上了一段梦的起步，成长的开始…… 2015年，示范园申园长与武校长交流了解情况，分析当下园情。 实地考察 签订协议中…… 2016年5月18日，教科局领导、县直幼儿园园长、各学区幼教干部、各幼儿园教师参加了我园成果展示 02 启程初探——“乡风”环境，让孩子走进大自然问：如何办一个有乡土味儿的幼儿园？答：环境初印象当然首当其充了，我们先从环境入手，致力于让环境育人、让环境说话、让环境有情，引领孩子们与大自然快乐相遇…… 为了深化“乡土”环境内涵，我们也不断遵循“以幼儿为主体，让幼儿成为环境的主人”的环境创设理念，运用多元化、艺术化、互动化的理念，引导孩子们用视、听、说、画等方式参与到环境创设中，共同营造“一室一廊皆文化，一墙一角蕴教育”的“乡土”教育氛围，让有形无形的本土教育环境文化和乐园里流淌…… 03 着力探究——“乡土”主题，带孩子走进大自然，深度探索酥梨之乡2016年习近平总书记提出了文化自信的时代课题，让我们又重审了本土文化教育的意义与价值。问：那么我们该如何寻找着力点有效优化本土文化教育，让孩子更好地成为文化的继承者和传承者？答：主题教育作为幼儿园一种最有效的发展多元智能的教育形式，可以从本土化主题活动中切入着力探究。 一份耕耘，一份收获。2015年元月“乡土资源展风采《指南》精神添新意”联谊活动中获得最佳编剧奖，2016年我园被授予“祁县农村先进幼儿园”荣誉称号。 04 内涵升华——“乡土”游戏，点亮孩子们的快乐童年还记得2017年的学前教育宣传月主题“游戏点亮快乐童年”。那时，我们的教育团队又展开了新一轮的审思。问：什么是游戏精神？如何构建让孩子们真学习、真发展、真快乐的本土化特色游戏？答：我们要在游戏中发现儿童，支持儿童绽放他们自由、自主、自在的游戏生命。 于是，2018年起，我们以幼儿园“早市”游戏场为阵地又开启新一轮的探索，“乡土”游戏在这期间悄然变化和成长中——我们还尝试打破以班级为单位的游戏组织管理的界限，探索混龄联动游戏模式，努力为孩子们实现“自由参与，乐在体验；自主亲历，乐在梦想；张扬个性，乐在创造”的“乐享游戏”理念。 结语：十年的时光，徐徐珍藏我们在探索特色教育之路上的思与行，采撷点滴以回望和见证。 最美的脚步不是跨越，而是持续。当时光叩开2021年的大门，十四五新一轮五年发展全新启程，我们的教育故事又将如何续写……？我想，就让我们继续迈向成长与蜕变之梯，在不断拓宽思维、提升格局和智慧行动中，再度出发吧！