主题来源 <p class="ql-block"> “六一”儿童节是孩子们的节日，但多数幼儿对“六一”儿童节的印象，还只停留在能吃很多好吃的东西，能收到大人送的礼物，能去肯德基去公园玩……，如何更好地发挥课程的引导力，激发幼儿的主动性，让他们在幼儿园里度过一个快乐而有意义的节日，让“六一”真正成为他们自己的节日，这是我们选择这一活动案例的现实原因。</p> <p class="ql-block"> 活动前发挥集体智慧，进行六一活动审议，从孩子的兴趣和经验出发，对照《3～6岁儿童学习与发展指南》，理清活动的价值与目标。</p> 主题目标 <p class="ql-block">主题目标：</p><p class="ql-block">1.知道“六一”的由来，了解世界各国儿童庆祝六一的方式。</p><p class="ql-block">2.能围绕“六一”展开积极讨论，并能有序、连贯，清楚的表达自己的想法。</p><p class="ql-block">3.与同伴协商，制定游戏规则，了解庆六一活动的流程，知道开展活动需要有哪些任务。</p><p class="ql-block">4.自觉遵守游戏安全规则，活动中能够保护他人和自己的安全。</p><p class="ql-block">5.学会用平等、接纳和尊重的态度对待差异。</p><p class="ql-block">6.能用自己制作的美术作品装饰布置环境，美化生活。</p> 主题网络图 活动开展 <p class="ql-block"> 制作调查表，了解什么是国际儿童节，全世界的小朋友是怎么庆祝儿童节的以及我想怎么过儿童节！</p> <p class="ql-block">“快乐的六一，快乐的六一，</p><p class="ql-block">我们欢迎你，我们欢迎你～”</p> <p class="ql-block">我们班是三明治店，快来设计我们的海报及流程图</p> <p class="ql-block">制作海报内容</p> <p class="ql-block">海报和步骤图完成啦！</p> <p class="ql-block">一起看一看其他班级都有什么活动～</p> <p class="ql-block">制作我的游园路线</p> <p class="ql-block">设计游园卡片，也帮弟弟妹妹做一份😊</p> <p class="ql-block">看我的弟弟妹妹可爱吧</p> <p class="ql-block">给特殊的小朋友制作小礼物</p> <p class="ql-block">祝你们节日快乐～^_^</p> <p class="ql-block">请把我的歌，带回你的家～</p> <p class="ql-block">自己吹起球啦～自己动手装扮的教室最好看😊</p> <p class="ql-block">我的六一cosplay</p> <p class="ql-block">大手拉小手，友谊地久天长～</p> 主题反思 <p class="ql-block"> 六一儿童节给予了孩子们太多美好的回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。活 动开始前，我们组织幼儿谈话，了解幼儿对活动的已有经验，请家长协助幼儿搜集资料，活动中，我们重点引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴共同合作的 乐趣，发展幼儿的动手操作能力。六一游园活动在整个“我的六一我做主”主题活动中起到了画龙点睛的作用，孩子们在自主、自由的氛围里有秩序、规则 的进行各项活动，真正体验到节日带来的喜悦。</p> <p class="ql-block">愿你童心不泯，永远天真烂漫！</p>