<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 从教多年，面对每一届中高考，都如履薄冰，心怀忐忑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 毕业班日常检测的质量分析报告出来时，盯住每一栏数据，寻找亮点，弱点和盲点; 再对比上一届，是更上一层楼，还是原地踏步，或是退步？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 竞争就摆在这，找部分成绩不理想的班主任，科任老师单独谈话时，他们也着急，有时有些话，我欲言又止。各科考在后面的教师要上台反思，部分老师当场流泪，过后大哭一场…… 我内心也不是滋味……</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 中高考可以决定每个学生的命运，也可改写一个家庭的命运。做老师是做功德，不为自己，不为领导，不为荣辱，是怕对不起自己的良知，尽力营造好的学习环境,学习氛围服务学生，尽力办好学校。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 要求老师转变观念，关注学困生，因为他们背负的压力更大。每一个来到班上的学生，都是我们的孩子，励志加关爱，不放弃，争取最好的结果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 班主任杨银学自己出钱，请同学们在教室吃凉粉; 李贵菊带领学生在学校自做餐点，这有如母爱。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我们提出“培优，提中，转差” “一盯二规三测四鼓”，希望每人都有进步。我对全校师生说过， 优生差生都是学校的学生，学校是由你们共同组成的。成绩不好的同学，只要具有好的情商，逆商，以后同样大有天地。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 当然，我也和所有校长一样，都希望培养出自己的氢弹,原子弹。开学不久，我找了几位优秀的高三同学谈话，谈后，几分欣喜几分忧。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 自有高考以来，巧家本土学校从没有培养出一个清华, 北大生。感觉自己有时仿佛像个张狂的人，总痴心妄想改写历史，振奋巧家教育。便在全校教师大会上提出: 只要实现清华北大零的突破，即使化缘，捐工资，也要化来100万元，奖励师生……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 此话一出，驷马难追。级主任听了，立即拿了一张白纸, 一支笔，跑到主席台，要我将说过的话书面写下来，并签字画押。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我照级主任的吩咐安排，写下了承诺，落上了我的名字。这100万元的支票，被级主任装进了衣袋。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我问级主任能不能也签字保证考上清华北大，他没有签。所以我开玩笑说:这是一份不平等条约。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 深知，一所县高，优质生源大量流失，自2015年创办高中以来，参加高考也才第4届，这谈何容易？但就是那句话: 梦想得有！照现在流行的话:不躺平！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 云南省第二次统一模拟高考后，有四位同学大胆申报了北京大学高校专项。有两个同学考得比较好，全省排名在三百名以内，如果能享受到高校专项照顾分，如果正式考试题目难度相当，如果在考场能正常发挥，也许可冲击全国一流类别的高校。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 但我患上心理病一样的，总担心他们临考时的发挥。我将他们找到办公室来，给他们减压，告诉他们直面挑战，笑迎高考。给他们这样说，其实我没放下，因为临场会有诸多不测。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 赠送了他们每人一本我编写的书《风物巧家》和学校彩印的介绍册，叫他们高考以后才看。用工资换了一圆新币，发给每个同学666元。我用这种最原始的方式，祈福他们高考六六六大顺……这么点点赠发本不该记录，但为的是取666吉顺之意！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 读书很苦，挺过不易。上学期国庆节前后，高中部因学习紧张，又因放假问题，学生思想很波动。我声音未完全恢复，但还是决定将同学召集起来，苦口婆心训导一次。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 其间，听见站在下面的很多同学都在咳嗽，是因那几天气温骤降感冒了。担心造成大流感，现场安排食堂人员购买红糖，叫教投公司送几十斤辣过来，熬制红糖姜开水，让全体同学饮用祛寒，预防大面积感冒。食堂大锅熬制好后用桶拖运到教室，同学们当晚喝了，第二天继续喝……做老师真和做父母一样，总怕孩子病倒，担心各种安全。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2021年6月3日，安排德育处在足球场为中高考毕业生举办送考演唱会，给学生舒缓压力。人这心理，有时说来也自相矛盾，因7日就要高考，高三同学看到一半，我又安排让他们返回教室好好看书。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 我要求每个班必须给学生讲考前须知。为核实落实情况，后半部分的演出还在进行中，我来到已撤退回教室的高三各班，询问讲没有？谁讲的？什么时候讲的？讲了什么？ 同学们异口同声说讲了。但心里还是不踏实，给几个班又讲了一遍，同学们鼓掌……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 临考前一天，级主任又给同学召集起来鼓舞士气……教师们深夜值班查夜……老师雨中送考……摩托车接送学生……师爱似父如山……为敬业老师点赞…… </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 天下师恩难忘，母校情深，源于在学校里，师生3至6年的陪伴相守，喜怒哀乐……师生间有最真诚的感情，教师是最幸福的职业……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 2021.6.7高考第一天。早晨7点，对高中部教师群发出信息:按既定安排，各司其职护考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 将学生护送进考点，电话询问送考是否正常？下午继续护好考，别迟到，忘证……语文数学考完，询问有无怪题……自感婆婆妈妈。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 走进空荡荡的高三教室，心里一阵难过，平时坐得满满的教室，空无一人，学生们请长假了，永远离开母校了！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 学生高考去了，教学楼的标语，高三教室墙上倒计时，学生签名，课程表……同学们平时用餐时的奔跑; 教室里资料堆成小山，他们伏桌的身影; 晚上12点，一点，两点，他们有的还在挑灯夜读; 早操时，誓师大会时响亮的口号; 路途, 楼道相遇时礼貌鞠躬问候……历历在目……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 同学们，虽然不舍，但你们远走高飞吧，我们留在原地，关注你们的成长和未来，为你们喜，也为你们忧……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 同学们，你们风鹏正举，将一展宏图九万里，我们留在原地，默默陪伴下一届……</span></p>