教学之花次第开—记八一糖厂中学2021年第四届“奋斗杯”课堂教学大赛

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为了促进全校教师提高教学业务水平，通过比赛促进教学研究，推进教师专业化发展，以赛促研，以赛促教，2021年5月，儋州市八一糖厂中学第4届“奋斗杯”课堂教学大赛正式启动。大赛为期两周，共16名老师参赛。 　　大赛开始前，教研室蔡主任召集全体参赛老师集中进行抽签和分派上课班级。 　　教研室蔡笃刚主任宣布儋州市八一糖厂中学第4届“奋斗杯”教课堂教学大赛正式开始。 　　各位参赛老师依次进行课堂教学展示 　　罗海花的电脑课体现了她较高的信息教学素养，她善于运用校园区域网和信息技术教学手段展开教学，课堂过程灵活、简便、高效。 李经国老师善于从新闻和日常实际中挖掘有趣的地理现象，通过简单明了的形式向学生呈现，目标明确，课堂脉络清晰，整节课下来学生收获颇丰。 　　林秀富老师从爱国主义的角度出发，以歌曲的背景介绍作为导入，逐步引发学生自己的思考，然后引导学生亲自学唱，领悟歌词内涵，最终实现学习和育人两重教学目标。 　　邓振明老师的教学功底扎实，善于利用PPT多媒体等资源优化课堂，以练习为导向，注重引导学生在练习和体验中提高思维能力。 　　魏秀涵老师的历史课教学思路清晰，善于整合教材，通过对比明朝时中国与国外几个国家的航海历史对比，引导学生主动探究不同，循循善诱，深入浅出，课堂结束后学生对知识点印象深刻。 　　谭远兰老师的课堂重视讲练结合，善于运用朗读，诵读，解读，体会等不同课堂形式，引导学生体会诗作《游山西村》的意蕴，注重关注学生主体和巩固知识。 　　符仁妍老师数学课较好地体现了新课标自主、合作、探究的教学内涵。她通过简单明了的导入，引导学生自主发现疑点和难点，再通过多样化的练习和有趣的猜字游戏巩固知识，在培养学生学习能力的同时，也注重培养学生的思维能力。 　　张石燕老师以学生很感兴趣的“食物”作为话题，让学生进行头脑风暴，尽可能地联想和食物相关的单词，然后通过问题链的形式引导学生进行听和说的训练，整堂课教学密度合理，课堂结构严谨。 　　王进逢老师的课堂有突破也有创新，她通过发放导学案扩大学生的参与面，通过逐步递进的问题引导学生思考、探究、演练、概括、总结轴对称的知识点。 　　谭隆亮老师的体育课教学目标清晰，教学主线明了，谭老师先进行支架式的知识点讲解行进间投篮的知识点和技巧，让学生亲自操练，引导学生在体验中探究投篮方法，以轻松的游戏形式在不知不觉中结束课堂，体现了构建高效课堂的理念。 　　张昌帅老师的课堂由生活实际出发，他先让学生看生活电器的图片，学生自主总结出电器的共同点和作用，然后引入课本的专题解释和公式回顾，接着通过主动、探究的形式归纳出理论和新的公式，然后及时通过练习，把知识点学以致用。 　　冯雪老师的课堂以学生亲自动手操作作为导入，让学生代表亲自用吸管分别吹石灰水和氢氧化钠水并观察反应，接着让学生分组设计实验过程，然后上台演示实验，探究思考氢氧化钠变质的原理，最后以历年中考题进行巩固。整堂课各个环节过渡自然，体现了关注学生主体，主动学习的理念。 唐觉琼老师的课堂引导学生对灯饰进行设计与制作，整堂课很注重开发学生的动手能力，他先是引用海花岛最近很出名的灯光秀做导入激发学生的遐想，然后把全班分成若干个小组，各小组内分工合作，制造自己喜欢的灯具，最后上台展示，整堂课学生的参与面广，参与度高，学生兴趣高涨。 　　韦益望老师的课堂经过层层精妙的设问，逐步引出《壶口瀑布》这篇课文，通过导入、阅读、感知，分组探究，朗读、小结、练习等，让学生深切体会壶口瀑布的美以及背后的民族精神，整堂课遵循学生的认知规律。 　　丘春梨老师的课很注重从生活中提炼与课本相关的知识点，她先是以视频导入“生活需要法律”的主题，然后以学生自编自导的小品表演作为过渡引导学生思考为什么生活需要法律，思考法律的重要性，接着回到课本，用实例向学生们讲解法律在生活中的重要性，邱老师在整堂课中使用的教学手段，简单明了，高效，把课本里面关于法律的知识以生动的形式向学生展现。 　　陈晓彤老师的课创造性地借用了人体内脏的T恤引入课堂，这种方式有效激发了学生的学习的兴趣，成功吸引了学生的课堂注意力，通过问题驱动的形式一步步地展开教学知识点，让学生了解内分泌腺和外分泌腺的特点，最后再通过练习巩固，课堂表现力强，教学功底扎实。 　　每堂课结束后，校领导、老师们与参赛老师进行课后交流。 　　虚心学习的糖中人 　　经过激烈的角逐和评委公正公平的评判评分，大赛评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖6名。 　　在大赛的颁奖仪式上，教研室蔡笃刚主任针对本次大赛的课堂教学情况进行总结。他表示，多数老师都能够注重学习方式多样化，因材施教，关注师生角色的转变，恰当运用多媒体手段，体现了教学的实效性，设计的问题有一定的深度。但是仍然存在一些不足之处，比如个别教师没把新课程理念落实到课堂教学中，有的老师讲的比较多，教学环节不够紧凑，个别的板书不够规范等。 接下来是卢红梅校长进行总结，她表示这次大赛中每个老师都能够精心设计课堂教学，每位参赛老师都有值得大家学习之处，希望全体教师借这次大赛提升自己，磨练自己的教学基本功。 一等奖获得者 二等奖获得者 三等奖获得者 　　教海无涯，教学能力不日进，则日退。在这次课堂教学大赛中，不同教师的教学技能之花次第开放，不同老师之间不同的教学灵感发生碰撞，教师们锤炼教学能力的渴望更发强烈，参赛老师们收获颇丰，相信这次教学比赛教师们会把收获的知识运用到实际课堂中，助力学校提升整体的教学质量。 图片：蔡笃刚，张云霞，冯玉华文字：冯玉华审核：蔡笃刚