六清教学再出发

沐槿曦

“首夏犹清和，芳草亦未歇。”在这风和日丽、鸟语花香的六月，大庆市第六十九中学二部全体数学教师按照大庆教师发展学院小学教研部的相关部署，开展了大庆市小学数学学科大教研推进会的线上学习活动。虽由于疫情防控要求，本次活动未能统一组织线下进行，但这丝毫不能阻挡我校数学教师的学习热情，大家尽情地在此次培训中学习交流，讨论分享，明晰认识，积累经验，体会着成长的快乐。 　　在数学学科负责人田畅老师的组织下，所有数学老师全员参与，陈英校长也全程跟进，确保此次数学学科大教研的工作顺利开展，高效完成。 此活动有两个环节。 第一环节，专题培训，助推成长。 　　我校数学学科教学一直在六清教学的引领下展开落实，也积累了一些六清教学案例。这一次听了我校陈英校长的《再话六清教学》的专题讲座。在讲座中，陈校长从教学实际出发，透彻分析六清教学的现状，指出了存在的问题及困难，再次阐述了六清教学的理论内涵，说清了什么是六清，接着，重点围绕教学实例，逐一介绍怎样做到六清，给出了六清教学的实践策略。这份数学大餐，指点迷津，指清方向，使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让课堂教学走向深度学习，让六清教学落地生根。 　　第二环节，课例展示，引领示范。 　　由陈春扬老师、李佳音老师、赵环琪老师进行了三节无生展示课。这三节课的备课思路都是围绕六清教学来开展的，学生在老师的引领下，逐渐进入佳境。 陈春扬《分一分（一）》 大庆第一中学附属第一小学 　　陈老师的这节课是学生第一次接触分数，对于后续的学习至关重要。教师结合分苹果的具体情境和直观操作，初步帮助学生理解分数的意义。老师又设计了涂色、折纸的活动教会学生表示简单的分数。教师注重捕捉学生课堂上的精彩生成，注重学生质疑反思能力的培养，将“六清”教学策略润物无声地融入课堂之中，逐步发展着数学素养。 李佳音《生日》 大庆市让北第一小学 　　李老师的课巧妙地进行六清教学，课堂发生了很大的变化。孩子们在课堂上能精准的进行语言表达、生生之间更是进行了深层次的思维碰撞，学生在课堂上真的进行思考、交流、补充、质疑，真正地做到了“从头到尾”解决问题。 赵环琪《填数游戏》 大庆市湖滨学校　　都说兴趣是最好的老师，能够充分调动学生兴趣的课必然也是高效的课堂。赵老师创设闯关游戏，解读游戏规则，六清教学引领学习活动，让学习真正发生在每个孩子身上。对比赵老师磨课期间来我校进行试讲，不同班的学生们都有不同的表现，不变的是听课老师的评价：“创设的氛围让学生敢于说清、问清！”“老师的引导真到位，孩子们看清和听清啦！”“学生的思维可真缜密，真正做到了想清！”。 　“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光”，教与研并重，学与思结合，我校数学教师在观看完培训视频之后，都感触颇多，收获满满。大家从对教材内容的解读和处理、教学方式和学习方式的更新选择、学习活动的精心设计与合理组织等方面各抒己见，并结合自己的教学实际借鉴反思，整理了学习笔记。老师们都表示，六清教学真的有助于教师的教，更能促进学生的学，接下来要在自己的教学实践中继续推进，大胆尝试，将六清教学进行到底。 　　感谢教师发展学院教研部"因材施教"，为一线教师精心安排这样的学科大教研活动。也感谢萨区教师进修学校教研员的组织和大力推进。我校教师会紧跟学科大教研的脚步，提高教师个人素养，提升教研活动实效，让每一位老师在教学中研究，在研究中成长，做智慧教师，构建有生命力的灵动课堂，培养适应未来社会的学生，实施可持续发展的教育。