<p class="ql-block">每一次远行，都是为了遇见；</p><p class="ql-block">每一次遇见，都是一次学习；</p><p class="ql-block">每一次学习，都是一场盛宴。</p> <p class="ql-block"> 六月长安城，繁花遍地开，浸一身的芬芳。海南省骨干园长们千里迢迢，<span style="font-size: 18px;">相遇长安城 共赴</span>一场学习盛宴，第二天的学习正在进行时……</p> 上午学习篇 <p class="ql-block"> 课前热身游戏环节，在邓颖园长的组织下，学员们围着圆圈玩起了《拍照看我的》游戏，有着游戏精神的园长们个个笑脸如花。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(25, 25, 25);"> 紧接着由美丽大方、谈吐幽默的陈小琴园长主持今天的活动，热情洋溢地介绍了今天的主讲人：西安和平新时代幼儿园第一园长--程智慧园长</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">专家介绍：程智慧</span></p><p class="ql-block"> 西安和平新时代幼儿园第一园长。灞桥区教育督学、灞桥区幼教学科带头人和兼职教研员、陕西学前示范学院实践导师、陕西省“国培”专家、西安市学前教育专家库成员。从事幼教工作37年。既有一线教师的实践积淀,又有保教管理的丰富经1验,对0~3岁早教和3-6岁幼教均有一定的研究。长期担任省、市、区教育局及其它培训机构举办的“园长班” “教师班”“保育员班”讲师,为家长进行专题讲座无数场。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 温文尔雅、知性美丽的西安和平新时代幼儿园园长程智慧，给我们带来的讲座是《园长领导艺术与策略》，程园长的讲座犹如一股春风，带着迷人的芳香扑面而来，让我们感到茅塞顿开，为园长们今后的园所管理工作捋清了方向。</span></p> <p class="ql-block"> 程园长先抛出问题让大家思考。</p> <p class="ql-block"> 程园长用理论结合实际案例，从7个方面向我们分享了幼儿园管理的内容：</p><p class="ql-block">1.团队管理(人员聘任、岗位职责、培训考核、工作考评、奖优罚劣等)</p><p class="ql-block">2.目标管理(具有长远性、综合性)</p><p class="ql-block">3.计划管理(园务、班务、保教、后勤、保健、专题等计划)</p><p class="ql-block">4.保教工作管理(保教计划的执行、课程设置与实施、教育教学评价、幼儿发展的评估、家长工作的开展、一日活动的组织、日常检查与指导等</p><p class="ql-block">5.后勤工作管理（物品采购、库房管理、设施维修、膳食营养、保健工作等）</p><p class="ql-block">6.行政事务管理(对外宣传、招生编班、职称评聘、验收检查等)</p><p class="ql-block">7.规章制度管理(劳动纪律、人员分工、职责确定、制度完善和落实等）</p> <p class="ql-block"> 33名来自海南省内各地市的骨干园长在程智慧园长精彩的讲座中，了解幼儿园的管理艺术和策略，结合自身的工作，进行更新和吸收，通过聆听、理解、思考，大家纷纷表示收获满满，这是学习带给所有园长们的力量！</p> 下午学习篇 <p class="ql-block"> 主持人闪亮登场，下午的讲座还是由美丽大方、谈吐幽默的陈小琴园长主持。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">专家介绍:靳瑞敏</span></p><p class="ql-block"> 西安第二保育院院长，全国优秀教育工作者、全国“巾帼建功标兵”, 西安市学术技术带头人、中小学“学科带头人”、首批“名师工作室主持人” 。成立陕西省首例幼儿园园本教科研工作室--“苗苗工作室”。并且以“苗苗工作室”为引领,培养出了一批省市级学科带头人、骨干教师和教学能手等科研型教师,有效地提升了幼儿园教科研水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 靳瑞敏园长的讲座内容是《幼儿园园长课程领导力》，从四个方面与我们分享:一、什么是幼儿园园本课程 二、园本课程开发的依据是什么 三、西安市二保园本课程体系 四、西安市二保园本课程成果展示。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 什么是幼儿园园本课程？</span></p><p class="ql-block"> 根据幼儿园的办园特色及幼儿园的办园理念，也可结合当地的一些特色融入到幼儿园的日常活动中，使活动有条不紊的进行，从而形成一种属于幼儿园自身的一种课程体系。</p> <p class="ql-block"> 从靳园长的讲座中，我们了解课程领导力体现在课程方案的架构、课程机制的建立与运作、课程的决策、课程的引领等方方面面。同时，园长作为课程领导者，不仅要帮助每一位教师树立正确的教育观、课程观，而且要带领全体教师共同构建园本课程；关注教师的专业发展、提升教师的教学能力；改善幼儿园的教学文化，构建理想的学习型组织，以实现最终目标——为每一个幼儿的终身可持续发展奠基。</p> 学员风采篇 <p class="ql-block"> 一天的培训，我们用耳聆听、用心感悟、积极思辨。爱学习的人儿最美了！</p> 学习感悟篇 <p class="ql-block">学习感悟：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 1.今天有幸聆听了西安市第二保育院靳瑞敏园长关于《园长课程领导力》的精彩讲座。靳园长通过第二保育院的案例跟我们解读了如何构建幼儿园园本课程体系。让我们深切感受到西安市第二保育院教科研工作团队扎实的专业功底。也让我进一步感悟到要想让幼儿园发展好，课程是支撑点，园长作为幼儿园课程的第一责任人，要基于园所的办园理念，办园方向，遵循孩子成长的规律、幼儿园发展的规律开发园本课程。（王敏）</span></p><p class="ql-block"> 2.今天聆听了来自西和平新时代幼儿园程智慧园长关于《园长领导艺术与管理策略》，深深地被程园长领导艺术和管理能力所折服。</p><p class="ql-block"> 程园长从管理中的两个问题引发大家思考和讨论，由此引出今天的主题。丰富的一线管理案例、深厚的理论引领，扎实有用的一手资料，着实令我们受益匪浅:领导力构成除了权利性影响力，还有非权利性领导力；园长的时间:1/3经营当下，1/3培养新人，1/3经营未来；不同的人要不同的对待:1.态度一般、能力一般:命令+指导，2.态度好、能力一般:教育+培训，3.态度好、能力强:放手但不放任，态度不好、能力强:分析态度不好的原因（本质问题:开掉，思想问题:沟通） 5.态度不好、能力一般:淘汰；待遇聘人、制度管人、发展育人、情感留人。</p><p class="ql-block"> 反思我园管理现状 ，我厘清了一些思路:要学会寻找在管理过程中的问题，记录好管理故事，整理、分析管理问题，管理流程要继续完善再完善、细化再细化，流程化 ，职责要更明晰，直接落实的制度要与具体的事套起来。（陈运玉）</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(176, 79, 187);"> 3.今天有幸聆听了西安市第二保育院靳瑞敏园长关于《园长课程领导力》的精彩讲座，通过靳园长大量的案例分析，了解了什么是园本课程？如何开展园本课程？</span><span style="color: rgb(176, 79, 187);">作为园长，我们要自问:我们要培养什么样的人？幼儿园需要什么样的课程？我们要站在未来发展的角度思考现在的工作，即帮助教师首先站在幼儿发展的基点上思考教育对幼儿的意义和价值，一日活动皆课程，挖掘本园的园本课程，然后设计相应的课程计划，大胆实践。园长要经常深入到教育第一线，掌握大量的课程实践信息，并与教师一起对这些信息进行归纳、分析，帮助教师总结具有普遍性的教育规律。通过分析、梳理、总结、提炼经验，使教师透过普遍现象，找出实质性、关键性的规律，一切以幼儿为本，为幼儿终身发展奠定基础。（吴淑玲）</span></p><p class="ql-block"> 4.有幸聆听西安市第二保育院靳瑞敏园长关于《园长课程领导力》的精彩讲座，从构建文化视角，分享环境文化、教研团队打造、园本课程开展过程分享和成果展示等多维度分析和讲解，让我深刻理解了幼儿园课程文化是幼儿园的精神内核，是幼儿园建设的灵魂。要想幼儿园发展，提升教师专业能力，必须深入挖掘和扎实钻研园本课程。园本课程也是解决园本问题，课程开展要坚持以儿童为本，以儿童的立场来设计，利于儿童的学习和发展。在今后的幼教和管理工作中仍需大量实践，扎实钻研，探索和发展园所的立园之本。（邓颖）</p> <p class="ql-block"> 一所好的幼儿园必须有一个好的领导者――园长，幼儿园教育、发展的好坏与否，幼儿园园长起着关键作用。为期一天的培训，系统地学习了幼儿园园长管理艺术和策略，以及幼儿园园长课程领导力等内容。<span style="font-size: 18px;">园长们用耳聆听、用心感悟、积极思辨，收获满满。大家都明白了作为</span>幼儿园园长的我们不仅要学习科学的理论知识、适当的管理方式、还需要大量的实践经验、独特的领导艺术、敏锐的眼光和分析判断能力去做好管理工作，探索属于自己幼儿园的课程和办园内涵，从而达到促进园所发展。</p> <p class="ql-block"> 图片提供：二组全体成员</p><p class="ql-block"> 文字编辑：吴 淑 玲</p><p class="ql-block"> 审 核：陈运玉 邓颖</p><p class="ql-block"> 2021年6月4日</p>