决胜中考，郾城区第二实验中学老师们为你支招！

二实中

“时光荏苒，日月如梭”，三年的初中学习生活已经到了最后冲刺阶段，6月4日下午，郾城区第二实验中学（郾城中学西校区）面向九年级学生家长，召开中招政策解读会，深度解读中考。 郾城区第二实验中学作为本地老牌名校，历年来多次培养出中考全区第一名，2020年高考更有三名毕业生考上清华北大。今天，我校优秀毕业班的各位老师们纷纷为九年级毕业生奉献宝贵经验。 　　王林辉，中小学高级教师，河南省名师，郾城区第二实验中学执行校长。 王林辉校长寄语： 一轮复习重知识，二轮复习重能力，三轮复习“重技术”，请同学们重视模拟考试，在考前20多天里，通过模拟考试，有效提高考试的把握能力、准确度和规范化，以及心理适应能力。 模拟考后，老师会根据试卷中出现的共性问题，制定相应教学策略，请同学们一定要认真听讲，达到融会贯通。 其次，家长和同学们要看淡分数，重在纠错与反思。冲刺阶段，比起分数，更重要的是纠错。请同学们考后针对每一科目，迅速找出知识漏洞，进行查缺补漏，结合老师的讲解，再次总结内化。 另外，请同学们科学作息调心态，保持身体健康，合理饮食，合理安排作息时间，不打疲劳战，不要出现感冒、拉肚子等身体健康问题。中考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋，要始终相信自己，戒骄戒躁。 王林辉校长总结道：同学们，“人生的道路很漫长，但关键处就那么几步”，面临人生的第一个转折点，希望同学们树立必胜的信心，发扬吃苦耐劳的精神，奋力拼搏，战胜自我，考取理想成绩！实现人生梦想！ 　　甄淑霞，中小学高级教师，学校语文教研组长，省优质课一等奖获得者。 甄老师解读中考语文，再次提点答题策略： 一、选择题要看清题干，是让选正确的，还是错误的。还要把选项看完，运用排除法来确定正确答案，不要草率做答。 二、古诗文默写要仔细审题，特别是理解性默写，要看前面的总括句，是关于哪个话题的。再看局部的细节表述，最后谨慎作答，根据意思推断正确的语句，不要写错别字。 三、材料题。如果是新闻类，只看导语部分，简化导语，再看有无字数要求。如果是几则材料，可以找它们的相同点，或者看每则材料的侧重点，最后组合起来就可以了。如果是一篇较长的材料，要找开头的总领句，中间承上启下的句子或结尾的总结性句子。 四、现代文阅读。既要考虑平时老师总结的技巧，又要结合具体的“这一篇”文章的特质，不能全部遵循套路来答，记住根据分值分条答题，多角度答题，考虑要全面。说明文要注意段落内部或段落之间的逻辑关系，选择题要把原文与选项仔细比对。 五、作文。注意时间要把握好，作文要留够50分钟，切入点要小，立意要高。情感要真，选材要新。做到三个字：“小、真、新”。开头结尾语言要雕琢，做到首尾呼应。字体工整，卷面整洁，不涂抹，篇幅要写满。 　　李素娜，中小学一级教师，九年级数学备课组长，河南省骨干教师，漯河市模范班主任，漯河市教学标兵，曾参加河南省教学技能大赛和一师一优课，并获取省级荣誉。 李老师说：“九年磨一剑，六月试锋芒”。要想在考试中取得优异的成绩，除了现有自身储备的的知识和能力外，还要注意以下方法和技巧： 一、要有好的心态 好的心态，能让考生在考场上正常发挥，甚至超常发挥。建议大家从三个方面调整心态：首先，考前要养成规律作息，按中考的时间安排，确保考试期间头脑十分清醒；其次，饮食恰当，忌生冷等过激实物；最后，要有信心，相信自己已经准备好了！ 二、充分利用考前五分钟 试卷和答题卡发放后，快速浏览有没有缺张、少页、漏印、字迹不清的问题，如果没有，准确书写个人信息，然后按要求把笔放下，那么之后到开考的这几分钟，大家要充分利用好，数学试卷前几道题不用笔计算是完全可以通过思考确定答案的，这几分钟按正常的速度，至少可以做4或 5道题，等铃声信号发出，我们直接就从第五题或者第六题开始了，等于变相的延长了考试时间。 三、减少非智力因素失分 答题卡发放后，先认真观察选择题的排序是横向排列，还是竖向排列，避免出现涂卡时，顺序弄错。涂卡要按要求涂，禁止出现没涂满，或者涂的太轻，导致扫描不清晰影响阅卷，甚至扫描不上。 审题要认真。审题时，要注意解答题的每一问设计了几个问题，要做到有一问就有一答；其次要注意题中的条件，避免遗漏条件出错；如果遇见不太理解的题，要注意每一问之间的联系，多读题，坚信方法就在题中。 避免因省略步骤失分，中考阅卷，数学是按步给分的，一道题从思路上讲分几步，每一步都有分值，缺少步骤就会扣分 解答题作答前，要有规划，避免前松后紧，写出框，或者最后无处可写。如果某一步写错，只需用黑笔在上面划一斜线即可，切不可涂鸦。 做题一定要坚持先易后难的原则，试卷上有将近110分是低、中难度的题，只有很少分值难度系数较高，所以，一定不能在做题中出现，“丢了西瓜，芝麻也没捡到”的现象。 　　梁亚，中小学一级教师，英语备课组长。漯河市优质课大赛一等奖。教育教学研究成果获得省级课题奖，所撰写的论文获市级一等奖。先后荣获漯河市“教学标兵”、漯河市“骨干教师”等多项荣誉称号。 梁亚老师解读中考英语注意事项： 一、听力 拿到试卷后不要急于做笔试部分，抓紧时间，提前审题，捕捉题干中的关键信息，区别答案中的不同点，大胆预测答案。听力过程中，多关注关键词、转折词或疑问词等，可边听边做些简单的记录，例如：时间、距离、月份、星期、天气、重量、金额等数字。不一定要全部听懂，但是能够捕捉到关键词，就能得高分。 二、阅读理解 阅读理解是拉分的关键。A篇图文表格题，B篇记叙文，C篇科普说明文，D篇还原句子。可先看题干，弄清要求，有目的的进行阅读，提高阅读效率和答案的准确性。耐心通读文章大意，不要因为过多的生单词而心生畏惧，排除心理障碍。细节题在原文中找答案，推理判断题善用排除法，含有only、never、all、must、always或最高级等过于绝对的词汇，一般不选。中心思想和文章主题多位于段首和段末。所有选项以文章为基础，不要主观臆断，脱离话题。 三、完形填空 完形填空大多为记叙文，做题之前先通读全文，掌握大意，首句一般不留空白，是文章的主题句，要特别重视。不要急于做出每一个题，一些空的答案可以从后面的内容中感知出来。切勿只看空白处，离开上下文，单看一个句子。要上下兼顾，前后统筹，才能得出准确答案。精读试填后，再复读核定。 四、语篇填空 本题主要考察语法知识。第一篇选词填空，首先分析10个备选词，可简单标出词性，并进行词性分类，这一步尤为重要。其次精读文章，根据语法知识和空格前后，选定空格的词性，再根据词义选对词。第三进行词形变化，名词考虑单复数和所有格，动词考虑时态和语态，形容词考虑原级比较级最高级或副词的变化，以及人称代词和数词的变化等等。注意：10个词中大概有5个左右需要变形。第二篇盲填，主要考查虚词，如：Be动词、助动词、情态动词、冠词a/an/the、介词、连词、固定搭配等。 五、补全对话 分析语境，有问有答，问答相连，问句的时态决定答语的时态，或根据答语反推问句，问句和答语必定要有关连。尽量用短句,有些句子实在不会写，或者没有把握把完整的句子，可以用些省略句表达，比如:Why?What?How long? How much?等句子，只要符合题意，就不会扣分。 六、书面表达 认真审题，根据题目要求，准确判断人称、时态和题材（记叙文或议论文）。文章结构为三段式，采用总分总结构，设计好的开头和结尾，开篇点题，第一句可以是谚语或者一些高端句型，切记开篇第一句不能出现任何错误的单词和语法。结尾紧扣主题，写出看法和感受，首尾呼应。内容多从平时积累的范文中选材，多运用宾语从句、定语从句等复合句。并保证写出对的句子，不要出现汉语式翻译，不会写的单词可避开或替换。一定要打好草稿，修改无误后，工整滕抄，不能有涂改，尽量不留白。注意：规范的字体和高端句型的使用才是高分作文的关键！ 　　丁蕾：中小学一级教师，化学备课组长，河南省骨干教师，国家级优秀辅导教师，漯河市优质课一等奖，漯河市实验教学教研先进工作者。 丁蕾老师解读中考化学注意事项： 一、答题稳，看全面，做标记，留痕迹，巧联系，两检查。 考生一定要提醒自己：前12道选择题是送分题，保证选出的答案精准。老师评卷只看准确度、不看速度，保证会做的题全部做对，不留遗憾。ABCD四个选项都要看，看的时候一定划出关键词，错误选项在审题时在选项上划出一个的---，把错误或正确的标记出来，审题时留下具体的痕迹，可以避免选出错误答案.标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。最后两道题，可以从题干或从选项出发，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。最后，检查你的选项与答题卡上涂的是否一致，答题卡是否涂满，涂实。 二、贴近核心问题作答。 从情境出发，围绕核心问题，按逻辑顺序分析，以最常见的方式作答.做此类题时，不仅要考虑答案是否符合化学原理，还要考虑是否符合生活、生产实际。例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的，但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈，还为了美观。从“已知”到“未知”，分析思考要有逻辑顺序。可以是时间顺序，可以是空间顺序，如实验现象有几点，可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找，也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。有些开放题没有思路，大脑一片空白时，可以先放弃，最后做完后按章节逐一搜索。实验设计题、实验探究题，甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的，你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务，别偏离核心。答题时应尽可能选择最贴切的回答，以最常见的方式作答不易失分。能用具体物质作答的要用具体物质，这样表达更准确。应尽可能写出自己最有把握，没有争议，能得到大家认可的答案，不给别人扣分的机会。 三、表达书写：表述完整环环相扣。 1.题目往往对结果的表达有特定要求要看清试题对表达方式的要求，是用化学用语回答，还是文字或者图形。特别看清括号内要求。 2.回答问题要直接。不要转弯抹角，回答问题要精炼，不要重复叙述。 3.回答问题时避免答非所问。如把碱的俗称写成了化学式，用化学方程式说明原因写成了文字叙述，要求画发生装置结果画成了制和取的装置。 4.语言表述要完整，缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。 5.语言表达要有逻辑性，要体现出因果关系，回答要环环相扣。 6.不写错别字，不少考生因写错别字、书写草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。错别字如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等；写错了要划清楚，改清楚，不要“越描越黑”。 7.不要把化学用语、计量单位写错。如元素符号忘记了大小写的原则；化学方程式忘记配平，状态符号漏标注，反应条件未写清等；在化学计算中，有时单位不统一就代入计算，导致答案错误而失分，或者把“t”写成“g”，或者不标注单位等。 四、满分法宝，先准后快，先易后难。 1.试卷发下后，不要急于做题，应先按要求在指定位置填写准考证号、姓名、学校等，然后仔细阅读考试说明及注意事项，接着浏览一下试卷的页码、题数和题型，做到心中有“卷”，当答题铃声响起后，再集中精力投入答题。 2. 不必拘泥于试题在试卷上的编排顺序。根据经验和感觉按由易到难的顺序答，这是一种最常用的方法，如果最后一题比倒数第二、三题简单，可以先做最后一题，再做前面的题。 3.心静方能发挥好。做题时不认真思考，怕耽误了时间做不了后面的题，于是没看清题就匆忙作答，结果造成能得分的题没得到分，考生一定不要毛躁，要静下心来，先准，再快。 五、审题从关键字切入。 1.审题时要统观全局，看完整个题，找全已知条件再答，有时问题里也隐含已知条件，不要漏审。审题时咬文嚼字、弄清楚语意，不要错审，如问“防锈方法”答成“生锈原理”。 2.关键字往往是解题的切入口。它可以在题干中，也可以在问题中。关键字多与化学学科有关，也有看似与化学无关的。常见关键字有：只、还、加热一段时间等。 3.千万不要忽视括号里的文字。因为化学中考题几乎没有原题，都是新改编的题或创编的题，因此答题时，要把所有的题都当成全新的题看待，避免惯性思维。 六、答完检查。 1.检查试题是否全部答完，有无漏答或没有答全的题目； 2.检查题干所标关键字是否考虑周全； 3.检查答案错别字，包括化学用语误写。 　　王秋云，本科，中小学一级教师，九年级物理备课组长，2015年讲授的《家庭电路》获市一等奖，郾城区优秀教师，市论文、市优质课一等奖获得者。 王秋云老师解读中考物理考试策略：沉着冷静，仔细审题，先易后难，规范作答。 物理答题技巧： 1.填空题：要做到文字准确、简洁、通顺，不随意多字或少字。 2.选择题： （1）要圈出题目要求，是选正确的还是选错误的？ （2）双选题若拿不准，可用排除法选一个自己能确定的答案，一定不要空着。 3.作图题：作图时要注意实线与虚线、直角标记、光学作图的箭头指向、电路图中导线的横平竖直、导线交叉处描黑点、同一图中不同大小力的长短等细节。 4.实验探究题：要注意把握实验主题，从结论入手，注意实验步骤、实验现象、实验结论、常用的实验方法等。 5.综合应用题： （1）带着问题找信息。 （2）格式规范，公式→代入→结果，而且建议分步做。 （3）如果所写内容较多，要注意答题卡位置的合理安排。 （4）书写认真、规范整洁。 　　李民山，中小学高级教师，政治备课组组长。曾荣获得市级优质课一等奖，市级课改先进个人荣誉，教学成绩突出。 2021年中考最后冲刺阶段，道德与法治课该如何高效备考呢？ 一、回归教材，夯实基础 课本上的主干知识、核心知识是我们回答非选择题的常用语言，也是我们的学科语言，必须要多读背，牢固掌握。 最后冲刺阶段，可以重点读背<<解析与检测>>上册的知识点。关于易混易错点，可一课一课的去查找，一个一个的去理解、去记忆。这些易混易错点常在选择题上出现。比如民族精神、时代精神的核心，当代中国精神的集中体现等等。 二、精准训练，提升能力 最后三周训练三到五套高质量的模拟试题，总结各个题型的特点，掌握各个题型的解题方法和解题技巧。 三、掌握答题技巧，提高成绩 1.选择题 做到三个字，读、审、联。读题干，明确选择的要求，抓住关键词。常见的关键词有：正确的、错误的、启示、说明等等。审选项，审清每一个选项表达的意思，是知识错误还是表述上的错误。找联系，找选项与题目之间的联系，找选项之间的联系，特别是组合式的选择题，几个选项之间要相关、相连、相似、相近，要表达同一层意思。 选择题不确定的时候，可以凭第一印象先选择再做标记，有时间最后再确认。 2.非选择题。 也要做到三个字，读、审、联。读懂材料：抓住关键词，获取重要信息，弄明白题目考查的主要内容。审清设问：审设问的关键词，审答题的方向与类型，理解命题人的意图。联系课本：运用课本上的观点与原理，结合自己的认识去作答。如果有困难或者不太确定，可以查找所带资料，但是查找之前，头脑里要有一个初步的答案，然后再去翻书，查找有无更佳的答案，切记不能一字不动的照抄照搬资料，要学会选取并修改答案。组织答案时做到要点化（只写要点，不做过多论述）、序号化（答案要标上1、2、3、4）。 　　宁二磊，中小学一级教师，历史备课组长，省级骨干教师。省级课题，省优质课获得者。 一、开卷考试的特点 （一）开卷考试的实质是闭卷考试，因为只有这样考生才能在紧张的50分钟里做完试题。 （二）越来越体现依据新材料、设计新问题考查学生运用所学知识解决问题的能力，因此，要求学生对基础知识不仅要背，更要理解。 二、开卷考试下的备考策略 （一）认真读背强化对基础知识的记忆。这里的“基础知识”主要指主干知识即最重大的事件，其余的理解即可。复习时可以采取以重大事件为中心反复强化辐射周边关联性事件的方式进行。 （二）采取多种方式归纳总结，深入理解能力。 人类历史纷繁复杂、包罗万象。需要在复习过程中可以通过以下形式加以梳理。 利用年代尺，明确事件的时序性，并用两句话描述时间相近的两个事件之间的关联性。构建知识网络，完整掌握一个历史事件的各个组成部分，明确几个事件之间的地位、关系或总结出单元主题、阶段特征等。通过设计示意图来理清历史发展的脉络，通过列表格进行归纳总结、对比分析，提高学生从不同角度看问题得出新结论的能力。 （三）科学练习，做到有的放矢。 1.在内容上要参考当年解析检测上册内容范围。超出该范围的可以大胆放弃。针对主干知识点和当年的周年热点事件反复练习。 2.在题型上可以参考近几年的中考试题，找出经常出现的问法，例如分析、概括异同、举例说明、分析原因、分析变化、汲取智慧、综上探究谈谈认识等，平常进行分类练习，总结出各种问题的答题模板。 3.巧用练习查漏补缺，要通过练习发现自己平时复习的漏洞。回到基础知识点上进行再巩固。 4.中考前一定要回归课本进行再复习巩固。 三、开卷考试下的应试策略 （一）选择题尽量不翻书，要在15分钟内完成选择题并涂好卡。 （二）非选择题要注意以下几个方面： 1.认真审题，主要审出答案的来源，如根据材料、根据材料所学知识、综上探究等。审清问法，如概括、说明、列举、等。审清限制要求，如时间、地点、国别、领域、背景、原因、性质、特点、表现、影响等。最后，要审清分值，以确定答案要点数量。 2.认真读材料，思考材料用意联系相关知识。特别要注意材料的标题、注释、出处等内容，这些地方往往蕴藏一些关键信息。 3.答题要规范，准确完整。要紧扣题意，坚持论从史出，问什么就答什么，怎么问就怎么答。用语要准确，最好使用课本中特定的语言。句子表述要完整。最后还要看分值答题，针对多分值的问题，要条理化，序号化。 4.针对特殊题型——小短文，建议利用好开考前五分钟，审完题，抓紧时间确定所要用的事件，在所带资料中找到该事件，看着材料形成思路，并画出要用到的词语和句子，最后根据行文叙事的需要做适当变通后书写即可。 （三）翻书技巧 翻书的原则是能不翻，尽量不翻，尽量少翻。出现具体史实不确定、关键字不会写、需要用到资料里内容时需要翻看资料，以辅助作答。