<p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(245, 231, 202); font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);"> 一学期紧张忙碌的工作已过大半， 为提升我组教师的教学水平，总结学期的收获与不足，2021年6月1日临高中学化学组于致知楼二楼会议室召开组内反思交流会。</span></p> <p class="ql-block"> 本次交流会由三位老师进行经验分享和反思交流，他们分别是今年临高县化学课堂评比中取得优异成绩的张攀老师、王婷老师以及吴高蓉老师。</p><p class="ql-block"> 张攀老师就参加本次课堂教学评比取得的收获与大家做分享。</p> <p class="ql-block"> 张攀老师对说播课的理解归为以下几点:1、录像必须来源于同一节课，不是一个“拼盘”，更不能用他人的课堂视频“冒充”。2、录像中，必须有教师基本功的展示。在编辑录像的时候，不要仅仅着眼学生的学习行为，也要关注教师的“教”。3、教学的各部分都要有视频片段。也就是说，导入、新课、拓展、总结、课外探究等部分都要有视频片段。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王婷老师在本次教学评比活动中取得了一等奖第一名的好成绩，并且将代表临高县参加全省中学化学说播课比赛。</p> <p class="ql-block"> 王婷老师就如何做好一堂说播课与大家进行分享:1、详略得当，重点突出。详实的地方必须要重点说，比如这节课的学习内容、特色等。2、边说，边播。从时间安排来讲，主要说三块：</p><p class="ql-block"> 第一块说教学设计、指导思想、学情分析、教材分析、教学目标等等。教学设计要说的是教学思想和教学理念，接着是教材背景分析，1.要分析教材的特点，2.要说单元计划、学生以往的学习状况，3.要说设定教学目标的原因，4.要说教学资源、教学方法、教学流程（建议绘制流程图）。</p><p class="ql-block"> 第二块说教学过程：导入部分、新课部分、拓展部分、总结部分、练习部分。导入要新颖，以视频播放的形式进行，在播放中说明您设计的精妙之处。新课学习建议最好分步阐述，用语言结合视频再现真实的课堂，这是整个说播课的关键。尤其是学生学习的重点部分和难点部分，要完整展现学生学习的过程，并阐述教师是怎样突出重点、突破难点的。拓展、总结和练习部分，任何一个环节都要说（播）到。</p><p class="ql-block"> 最后重点说教学特色，即这节课的优点、亮点和创新点。亮点，一定要把新的教学思想融入，即融入学科素养和新课程理念。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 吴高蓉老师是前年开始参加工作的新老师，通过几次大大小小的教学比赛活动，教学风格与特色初见雏形，进步明显。</p> <p class="ql-block"> 吴高蓉老师认为，说播课要注意以下几个问题：</p><p class="ql-block">1.语言一定要精美、精练；</p><p class="ql-block">2.表情、肢体、语言融为一体，一定要自然；</p><p class="ql-block">3.应该是“说”，而不是“读”和“背”;</p><p class="ql-block">4.有效的利用ppt和教具。</p><p class="ql-block">5.最后一定要形成教师自己的风格。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，化学教研组组长郑超老师作发言。</p> <p class="ql-block"> 郑超老师肯定了三位老师在本次教学竞赛中的出色表现，他们不仅为自己赢得了荣誉，也为学校赢得了荣誉。今后，教研组将一如既往地发扬群策群力的优良传统，给于每位参加比赛的老师献言献策，争创佳绩！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图:林彩虹</p><p class="ql-block">文:郑超</p><p class="ql-block">审核:王婷</p>